Agir en fonctionnaire de l'étatL'ouvrage propose une préparation compléte à la deuxième partie de la seconde épreuve orale d'admission. Cette partie consiste en une interrogation sur la compétence "Agir en fonctionnaire de l'État et de façon éthique et responsable" (1). Les points forts : Sommaire : 1.Organisation du système éducatif 2.Les principes et les valeurs de l'école 3.Quelques repères historiques 4.L'Éducation en Europe 5.L'École et les mécanismes économiques PARTIE 2 - Le Fonctionnement de l'école primaire 6.Les textes réglementaires 7.Organisation du système scolaire 8.Les partenaires de l'école 9.Le professeur des écoles PARTIE 3 - Enseigner et apprendre 10.Enseigner 11.Apprendre PARTIE 4 - Échec, difficultés et besoins spécifiques 12.Échec scolaire et élèves en difficulté 13.Les dispositifs d'aide 14.La question de l"Illetrisme" 15.La scolarisation des enfants handicapés 16.En forme de synthèse 17. La scolarisation des enfants primo-arrivants 18.La violence à l'école PARTIE 5 - Entrées thématiques et disciplinaires 19.Les entrées disciplinaires 20.La maitrise de la langue française 21.Les sciences : du savoir savant aux savoirs enseignés 22. L'Éducation artistique et culturelle 23.Les technologies de l'information et de la communication pour l'Éducation 24.L'instruction civique et morales 25.L'Éducation physique et sportive (EPS) PARTIE 6 - SUJETS CORRIGÉS 26.Préparation de l'exposé 27.Dossiers
Public : tous les candidats admissibles au CRPE. (1) La 1ère partie de l'épreuve consiste en une présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en français. Elle est traitée dans l'ouvrage L'oral de français, dans la même collection. |
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Agir en fonctionnaire de l'état Serge Herreman,Catherine Boyer,Patrick Ghrenassia No preview available - 2011 |