Dalla scuola all'Universitą: una scelta di vita. Teorie e metodi. Ricerche e percorsi. Progetto «Attivazione di un sistema tutoriale»Filippo Petruccelli, Valeria Verrastro, Barbara D'Amario |
Contents
Premessa | 11 |
Parte prima Teorie e metodi | 13 |
1 Il Sistema Esperto sulle Nuove Professioni | 15 |
2 Some regional aspects in Hungary | 27 |
Riferimento Speciale all educazione emozionale | 34 |
valori interessi e aspettative degli studenti in relazione alla scelta professionale futura | 50 |
5 L educazione socioaffettiva come prevenzione del disagio scolastico | 55 |
6 Orientarsi in psicologia | 62 |
22 Aree problematiche degli adolescenti e strategie di coping Analisi del contenuto di alcuni focus group | 267 |
23 Dimensioni psicologiche e scelte formative Un indagine sugli studenti delle scuole superiori | 275 |
24 L incremento delle competenze assertive in adolescenti indecisi a proposito del loro futuro | 287 |
risultati preliminari della validazione del Career Interest Test CIT | 303 |
26 Motivazioni e aspettative nei confronti della Laurea 3+2 un indagine in alcune Facoltą dell Universitą di Parma | 319 |
27 Determinanti socioemozionali e fattori di rischio nell intenzione di proseguire gli studi | 334 |
Parte terza Progetto | 351 |
28 Ricerche sui test dingresso di lingua italiana somministrati nei corsi di laurea in Lettere e Beni culturali dellUniversitą degli Studi di Cassino nellaa ... | 353 |
diverse sfide alcune risposte | 73 |
l efficacia del corso di riallineamento per gli studenti di Scienze dell Educazione | 88 |
9 La metodologia di studio quale proposta d intervento d orientamento | 96 |
10 L Orientamento Questione pluridimensionale approccio interdisciplinare | 105 |
potential stressors and coping strategies in the context of political transformation | 110 |
Parte seconda Ricerche e percorsi | 121 |
12 Processi di autoregolazione e obiettivi di apprendimento nell attivitą di studio Una ricerca per orientare all universitą | 123 |
13 Le motivazioni alla scelta delle Facoltą di Infermieristica e Giurisprudenza nelle narrazioni di matricole | 141 |
dimensioni per un percorso orientativo | 152 |
un orientamento possibile | 162 |
il progetto ARGO | 183 |
il caso di Psicologia a MilanoBicocca | 201 |
18 L orientarsi come complessitą evolutiva Una ricerca nella scuola superiore | 217 |
fattori intervenienti nella scelta universitaria | 234 |
20 La prospettiva temporale nella pratica orientativa | 243 |
discussione e primi dati di ricerca | 252 |
29 Un immagine complessiva delle verifiche dei test Osservazioni sull apprendimento della lingua italiana | 400 |
30 Riflessioni sulla povertą lessicale emersa dalla somministrazione dellAlphatest di lingua italiana in una classe quinta dellIstituto tecnico industriale ... | 403 |
31 Recupero delle competenze dell italiano scritto attraverso il sistema del Cooperative Learning | 406 |
32 Analisi comparata fra i risultati dei test per l area linguistica e la valutazione di elaborati di italiano | 415 |
33 Latine loqui | 422 |
34 Il bilancio del progetto tutoriale nell Area Matematica e Logica D9 | 433 |
un primo esempio | 444 |
36 Una piattaformaƒ informatica per decollare nello spazio dei numeri | 448 |
37 I test dingresso e lattivitą di valutazione e recupero del debito formativo in ingresso nellesperienza della Facoltą di Ingegneria dellUniversitą di Ca... | 453 |
38 Un esperienza di preparazione degli studenti delle scuole secondarie superiori al test d ingresso della Facoltą di Ingegneria | 462 |
sintesi di un esperienza | 467 |
40 Il tutorato nel sistema attuale e nella scuola di domani il Progetto Sistema TutorialeŽ dell Universitą di Cassino | 471 |
41 Attivazione di un sistema tutoriale Predisposizione e validazione del materiale didattico di supporto al tutorato per la lingua inglese livello A2 | 477 |
42 Dall analisi dei bisogni alla progettazione in continuitą Il tutorato per la lingua inglese livello B1 | 497 |
Autori | 523 |
Common terms and phrases
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