Die Erlernbarkeit der Sprachen: eine einführende Darstellung des Zweitsprachenerwerbs |
Contents
Einleitung | 9 |
Eigenschaften von Sprechern 0 Zur Einführung Sprachlerneignung | 25 |
Erstsprachenerwerb und Zweitsprachenerwerb | 29 |
Copyright | |
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Common terms and phrases
Alatis Anordnung auditiven aufgrund Ausgangssprache Äußerungen Auswahl Auswahlmenge AVSG-Methode Bedingungen Beispiel Beschreibung besonders bestimmte Bouton Carroll chen Eigenschaften von Sprachen Englischen Englischunterricht entsprechend Erlernen erst Erstsprache Erstsprachenerwerb Erwerb Faktoren Fehler Foreign Language français Fremdsprache Fremdsprachenunterricht generativ-transformationelle generative Grammatik gesteuerten Zweitsprachenerwerb Göteborg grammatischen Eigenschaften graphischen Repräsentation Guberina häufig heißt Hermenau Hrsg Interferenzen Intonation Jakobovits Kinder Klassifikation kognitive Kommunikation Komplexität Komponenten Konstruktion kontrastive korrekt Language Learning Language Teaching läßt Lehrverfahren Léon lernen Lernenden Lernerfolg Lernmaterial lexikalischen Einheiten Lexikon Linguistics Linguistik Material Möglichkeiten Motivation motivationelle muß Mysak New York Nickel Noam Chomsky Patrick Suppes phonetischen phonischen Repräsentation pragmatischen Probleme Relationen relativ Sätzen schaften schen schließlich Schüler situationellen Situationen soll sozialen Spra Sprachbeschreibung Spracherwerb Sprachfertigkeiten Sprachlehrprogramm Sprachlerneignung sprachlichen Eigenschaften sprachlichen Verhalten Sprachteilnehmer Sprachunterricht Steuerung Strukturalismus strukturellen Übungen Strukturen Strukturierung syntaktischen Theorie der Erlernbarkeit tion UNIVERSITY OF CALIFORNIA Unterrichtskontext unterschiedliche Variablen Verfahren Vokalisation Vorkommen Weise Wienold Zabrocki Zielsprache Zusammenhang Zweisprachigkeit zweiten Zweitsprachenerwerb