Die Konzepte der Allgemeinbildung von Aristoteles, Bacon und ComeniusStudienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P dagogik - Geschichte der P d., Note: keine, Humboldt-Universit t zu Berlin, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden die p dagogischen Ans tze von Aristoteles, Francis Bacon und Johann Amos Comenius dargestellt. Sie beginnt mit der Erl uterung der antiken Erziehungsgedanken des Aristoteles, wobei anschlie end auch kurz auf die aristotelische Induktion eingegangen wird. Dem folgend werden Bacons Ansichten zum Thema Wissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten erkl rt, um dann am Beispiel seines Werkes "Neu-Atlantis" seine Denkweise zu veranschaulichen. Dieser Abschnitt endet mit einer kurzen Darstellung der p dagogischen Verdienste Bacons. Den letzten gr eren Teil der Arbeit bildet die Darstellung der Allgemeinbildung nach Comenius, welches vor allem auf der Grundlage seines Werkes "Gro e Didaktik" geschieht. |
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Die Konzepte der Allgemeinbildung von Aristoteles, Bacon und Comenius Sabrina Weber Limited preview - 2006 |
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Popular passages
Page 12 - Die Kunst des Lehrens erfordert also nichts als eine kunstgerechte Anordnung von Zeit, Stoff und Methode.
Page 10 - Hauptzweck geboren, Mensch zu sein, dh vernünftiges Geschöpf, Herr der (anderen) Geschöpfe und genaues Abbild seines Schöpfers.
Page 7 - ... einmal, den überkommenen Meinungen und Begriffen zu entsagen, sodann den Geist von den allgemeinsten und ihnen am nächsten liegenden Grundsätzen zur Zeit noch fernzuhalten ..." (zit. nach Bacon 1620/1974, S. 273) und jegliche Art von Antizipation aus den Betrachtungen ausschließt, denn nur dann ist die Interpretation das „wahre und natürliche Werk des Geistes