Dunque l'Italia ha perso il suo fascino?--io penso di no: argumenterend schrijven in een tweede taal : een analyse van argumentatieve teksten van Nederlaandse studenten Italiaans |
Contents
Voorwoord | 9 |
Beschrijving van het experiment | 11 |
Modellen voor de analyse van argumentatie | 11 |
Copyright | |
11 other sections not shown
Common terms and phrases
aantal allora altri anche ancora anni anziani Argument argumentatieve categorieën argumentatieve indicatoren argumentatieve teksten argumentatieve vaardigheden argumenterend schrijven CA/RINF Cascio categorieën en subcategorieën categorieën in T2 cognitieve communicatieve formules COND conditioneerder conjunctivus constructies corpus credo cultura dire esami esempio facultatieve categorieën fascino fatto frequentie gebruik gegrammaticaliseerde gemarkeerd gerealiseerd gerundium goed grammaticalisatie hanno identità nazionale infatti invece Italiaans Italiaans-T2 Italiaans-T2 en Italiaans-T1 italiana Italië l'identità l'Italia lexicale en syntactische lingua linguïstische Linguïstische realisatie maken markering markeringsmiddelen matrimonio metacognitieve metaforen moda modale moedertaal moedertaalschrijvers molti molto mondo Nederlands niveaugroepen ogni Opinie paese paesi penso perchè perdita performatieven perso più poco pragmatisch-retorische pragmatisch-retorische middelen problemi proprio può relatie retorische vragen RINF sarà schrijven in T2 schrijvers secondo semantische sempre siano significa Solarino stijlfiguren studente studia syntactische middelen T2 en T1 T2-leerders T2-schrijvers Tabel Test A n=45 toeristen toeristenindustrie Totaal transfer turisti tutto valore verplichte categorieën verschillen visto voorbeeld zoals