Educare all'arte contemporanea: l'esperienza del Mart |
Contents
Capitolo I Educare allarte moderna e contemporanea | 13 |
Capitolo II Gli esordi 19841990 | 21 |
Capitolo III Progetto ScuolaMuseo | 27 |
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aggiornamento Iprase/Mart all'arte contemporanea Angiolo Mazzoni Archivio del 900 Art'è artistico bambini Bruno Munari ciclo della scuola collaborazione Collezione permanente comprensione conoscenza contenuti corsi di aggiornamento costituire creatività culturali Dallari dell'opera d'arte Didattica museale e-m-s M.T. Fiorillo Educare all'arte Educazione all'immagine Esperti estetica Festa della sedia Fortunato Depero Gabriella Belli Giochiamo al Museo guidata alla mostra incontri insegnanti l'arte L'atelier l'educazione l'esperienza Laboratori dell'arte Laboratorio a cura Lampariello linguaggio visivo Maria Teresa Fiorillo Mario Botta media e superiore metodo metodologia Morandi Mostra didattica mostre temporanee Museo Depero Nonveiller nuovo oggetti opere d'arte Palazzo delle Albere percettivi percezione visiva percor percorsi dello sguardo Piaget Pino Parini Pop Art processi Progetto a cura progetto Scuola-Museo proposte psicologia Quinsac rielaborazione rifiuti diventano arte Rovereto Roy Lichtenstein Rudolf Arnheim scoperta del Mart scuola elementare Scuola media sezione didattica storia dell'arte storico-artistici studenti sviluppo Teatro di Figura tecniche tivi Trash Umberto Moggioli visita guidata zione