Riabilitazione psicosociale nell'infanzia e nell'adolescenzaGiovanni Battista Camerini, Enzo Sechi La riabilitazione può essere intesa come un processo di apprendimento e ri-apprendimento corretto capace di stimolare e sostenere le risorse adattive in rapporto al processo di sviluppo. Al di là degli ambiti d'intervento legati alla disabilità, oggi si va sempre più delineando un'area di intervento riabilitativo riguardante il cosiddetto rischio psicosociale. La riabilitazione psicosociale si rivolge quindi a quelle condizioni familiari e sociali che, al di là dell'esistenza di una patologia psichica più o meno invalidante, configurano un rischio in grado di porre a repentaglio i potenziali evolutivi del bambino o dell'adolescente, compromettendo la sua salute mentale. In essa confluiscono i contributi della psicologia clinica e dello sviluppo, della neuro-psichiatria infantile, della psicologia della famiglia, della psicologia sociale e giuridica, della psichiatria forense, designando un'area che risulta particolarmente feconda per le potenziali applicazioni operative. Le situazioni di rischio psicosociale sono innumerevoli: - bambini e adolescenti vittime di maltrattamento, abuso, violenza intrafamiliare, o in condizione di trascuratezza legata a specifiche problematiche familiari ("genitorialità vulnerabile") o a una deprivazione socio-culturale (emigrazione, isolamento). - bambini e adolescenti cresciuti in famiglie con genitori affetti da disturbi mentali o da gravi sociopatie. - problemi connessi all'adozione o all'affidamento extrafamiliare. - bambini e adolescenti vittime di eventi traumatici di origine ambientale. - bambini e adolescenti portatori di disturbi mentali cronici e di condizioni di disabilità. - giovani e adolescenti devianti, autori di comportamenti aggressivi e violenti, individuali o di gruppo. (editore). |
Contents
Section 1 | 3 |
Section 2 | 5 |
Section 3 | 13 |
Section 4 | 49 |
Section 5 | 73 |
Section 6 | 87 |
Section 7 | 113 |
Section 8 | 139 |
Section 12 | 217 |
Section 13 | 239 |
Section 14 | 259 |
Section 15 | 281 |
Section 16 | 303 |
Section 17 | 325 |
Section 18 | 335 |
Section 19 | 357 |
Section 9 | 159 |
Section 10 | 179 |
Section 11 | 191 |
Section 20 | 377 |
Section 21 | 397 |
Common terms and phrases
abuso abuso sessuale adolescenti adulti affettivo aggressivi all’interno ambito American Psychiatric Association attività bambino base Bighin bullismo capacità caratteristiche casi Child Child Abuse children clinica cognitivo coinvolti competenze comportamentali comportamenti comunicazione condizioni conflitti contesto Convenzione di Strasburgo depressione Development diagnostico difficoltà diritto diritto di visita disagio disorder disturbi DSM-IV educative emotive età evolutiva famiglia familiari fattori di rischio fattori protettivi figlio Fivaz-Depeursinge fluoxetina funzione genitori genitoriale gioco giudiziaria gruppo Health infantile interattive interventi Journal l’intervento livello maltrattamento mediazione penale minore minorenne modalità modello nell’ambito Neuropsichiatria Neuropsichiatria Infantile New York patologia pazienti percorso personalità possibilità possono precoci presenti prevenzione problemi procedura programmi Psichiatria psicologico psicopatologia psicosociale psicoterapia Psychiatry PTSD pubblico ministero ragazzi rapporto reato relazionali relazione responsabilità riabilitazione rispetto risultati ruolo salute mentale scale scolastico servizi sintomi sistema situazioni sociale soggetto specifiche stress supporto sviluppo Telefono Azzurro terapeutico terapia therapy trattamento trauma traumatica tutela utilizzare valutazione vittima vulnerabilità zione