Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten: Neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume von PädagogInnenDer Diskurs um Wissen und ein daraus resultierendes berufliches Handeln im Kontext der Wissensgesellschaft hat sich seit den 1990er Jahren explosionsartig entwickelt. Nachhaltig wird innerhalb der Erziehungswissenschaft gefordert, sich mit den Begriffen Wissen und berufliches Handeln im Kontext auseinanderzusetzen. Dieser Band zeigt neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume von und für PädagogInnen auf. Die empirischen Ergebnisse, die in Interviews gewonnen wurde, machen in Verbindung mit theoretischen Vorannahmen deutlich, wie handlungsfähig PädagogInnen sind respektive werden und darüber hinaus, wie die Begriffe Wissen und Handeln inhaltlich dimensioniert werden können. |
Contents
Section 1 | 7 |
Section 2 | 8 |
Section 3 | 9 |
Section 4 | 13 |
Section 5 | 21 |
Section 6 | 59 |
Section 7 | 63 |
Section 8 | 111 |
Section 9 | 158 |
Section 10 | 233 |
Section 11 | 266 |
Section 12 | 298 |
Section 13 | 301 |
Section 14 | 307 |
| 308 | |
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Common terms and phrases
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