Psychologische Grundlagen sozialpädagogischen Handelns und der sozialen Arbeit

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GRIN Verlag, 2007 - 56 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Fachhochschule Dusseldorf, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung In diesem Teil des Ringseminars uber psychologische Grundlagen sozialpadagogischen Handelns und der sozialen Arbeit geht es um Sozialpsychologie. Dieses Teilgebiet der Psychologie beschaftigt sich mit der Vielfalt menschlichen Erlebens und Handelns in seinen sozialen Bezugen. So wird der Mensch nicht allein, sondern in seiner sozialen Umwelt betrachtet und es wird versucht die wechselseitige Einflussnahme zwischen beiden zu erkunden. Wir konnen also in Erfahrung bringen, warum Menschen so handeln, wie sie es tun, welche Ursachen und personlichen Grunde es dafur gibt und ob Menschen gleiche Situationen unter verschiedenen Voraussetzungen unterschiedlich betrachten, wie sich ihre Meinung bildet und ob sie bei ihren Ansichten bleiben, auch wenn die Mehrheit eine andere vertritt.
  

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Contents

Einleitung S
3
Alltagspsychologie versus wissenschaftliche Psychologie
8
Soziale Interaktion in Gruppen
14
Intergruppenbeziehungen
19
Literaturverzeichnis S
24
Copyright

Common terms and phrases

Abhängigkeit Alkoholabhängigkeit Alkoholismus aufgrund Aufklärung und vernünftig Außerdem beiden Gruppen Belastungen in Familie Beruf und Partnerschaft Betroffenen Beurteilung bewältigen Bewältigungsstrategien bezugnehmend Bezugspersonen Dissonanzen eigene Meinung eigenen Gruppe Eigenschaften Einführung und Anleitung Einzelinformationen einzelnen Mitgliedern Entzugserscheinungen erfüllende Prophezeiung ErzieherInnen Faktor Familiäre Disposition Feuerlein fremden Gruppe Frühe Aufklärung Gefestigtes soziales Netzwerk gegenseitige Unterstützung gemeinsame Ziele Gesprächsmoderation gibt Grundlagen sozialpädagogischen Handelns Grundschule Grundschullehrerin Gruppenmitglieder H.,Soyka Halo-Effekt Handout zum Sozialpsychologieseminar Hartung Herrmann Psychologische Grundlagen Individuen Individuum Informationen Interaktion Interdependenz Kinder und Jugendliche Klinischen Psychologie kommt Konflikte konform verhalten Konformitätseffekten könnten Kontakt Kooperation kooperieren Küfner Lehrerin Majorität Mehrheit Mehrheitsmeinung Meinungsbildung Menschen Merkmale Migrantenfamilien Möglichkeit müssen Nolting normativer Einfluss Person Postnatalen prosoziales Verhalten Prozess Psychische Psychologie lernen Psychologische Grundlagen sozialpädagogischen Ressourcen Risikofaktor schwere Situation Somit Sommersemester 2004 soziale Identität Sozialpsychologie Stereotype Stereotypisierung Subjektive Persönlichkeitstheorien Substanz tatsächlich Umgang mit Alkohol unsere eigenen Unsere Vorurteile unserem Beispiel Unterschiede vernünftig gelebter Umgang verschiedenen Gruppen versucht verzerrungen Vielleicht Wahrnehmung Wahrnehmungsverzerrung Zusammenarbeit

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Ringseminar: Psychologische Grundlagen. sozialpädagogischen Handelns und der sozialen Arbeit. Kerry Herrmann. Sabine Runkel. Sommersemester 2004 ...
content.grin.com/ data/ 7/ 37000.pdf

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