A piedi nudi nel verdeLa vita che oggi fanno molti bambini non è adatta alle loro esigenze. Troppo sedentaria, isolata, sottoposta a ritmi frenetici. La crescita disordinata delle nostre città ha portato alla scomparsa di quegli spazi verdi in cui un tempo i bambini potevano incontrarsi e organizzare liberamente i loro giochi. I bambini di città raramente vanno a scuola da soli, scendono a giocare in cortile o per strada: più spesso restano in casa, davanti al televisore o alla play station. Ma fino a quando si può fingere che questo sia un modo sano di crescere? |
Contents
| 7 | |
| 11 | |
| 21 | |
3 Esperienze dirette | 33 |
4 La fontana per gli uccelli e il laboratorio televisivo
| 45 |
5 Come si può cambiare leducazione
al verde sin dallasilo
| 53 |
6 La mente naturalistica | 65 |
7 Deficit di attenzione o deficit di natura? | 75 |
11 I diritti dei bambini | 123 |
12 Le paure eccessive e i pericoli reali | 139 |
13 Centri vitali | 157 |
14 Città verdi e Transition towns | 167 |
15 Il ritorno delle biciclette | 185 |
16 Il tempo e le tecnologie | 195 |
Bibliografia
| 207 |
Sitografia
| 215 |
Common terms and phrases
ADHD adulti alcuni all’altro all’esterno all’interno ambientale ambiente Amburgo aree asma attività Aumento benessere bici bicicletta biente bini Biossido di azoto bisogno c’erano cambiamenti casa cento centri ciclisti città cittadini comunità consente corso cortili costruire creare crescita D’altro canto deficit dell’ambiente dell’inquinamento ecologica Ecosistema esempio esperienze età fisico Froebel genitori giochi all’aperto giochi dei bambini giochi di movimento giochi spontanei gruppo imparare importanti infantile iniziative Inquinamento invece l’altro l’ambiente naturale l’esigenza l’infanzia l’iniziativa l’intelligenza L’obiettivo l’uomo Legambiente livello Marc Augé Maria Montessori mente mobilità sostenibile mondo Montessori natura nell’ambito Norvegia obesi paesi parco pediatri piccoli piedibus piste ciclabili playstation possibilità possono primaria problemi progetti programma proprio psicologo realizzare rischi rispetto risultati ruolo Scheda scivolare scuole dell’infanzia sente sito web sociale socializzazione soltanto spazi spesso stimolare Stoccolma strade sviluppo tecnologie televisione televisore traffico un’altra urbani utilizzata vedi il sito vedi Scheda videogiochi vivibilità zione zone