Assistance, traitement et éducation des enfants idiots et dégénérés: rapport fait au Congrès national d'assistance publique (session de Lyon, juin 1894). (Google eBook)

Front Cover
Aux bureau du Progrès médical, 1895 - 246 pages
0 Reviews
  

What people are saying - Write a review

We haven't found any reviews in the usual places.

Common terms and phrases

Popular passages

Page 9 - Séguin, appliquée à des intelligences arriérées ou presque nulles, est parvenue à inculquer à ces enfants des principes d'ordre, de régularité, d'obéissance, de discipline, des habitudes de travail, des notions de lecture, d'écriture et de calcul ; que ces résultats constatés une première fois par des membres du conseil, ont été confirmés par l'enquête qui vient d'être faite par une nouvelle commission ; que les exercices auxquels les enfants ont été livrés, ont...
Page 209 - L'idiotie consiste en un arrêt de développement congénital ou acquis des facultés intellectuelles, morales et affectives, accompagné ou non de troubles moteurs et de perversion des instincts. » On peut établir une classification des cas d'idiotie d'après leur gravité, et distinguer ainsi : les idiots complets, les imbéciles, les arriérés, les instables.
Page 209 - En réalité, l'idiotie ne constitue pas une entité morbide. C'est la conséquence d'un certain nombre de maladies de l'encéphale, de même que la démence symptomatique est l'aboutissant d'un certain nombre de maladies mentales 2.
Page 186 - Burgwiu, le School Board de Londres a décidé en juillet 1892 l'organisation de classes spéciales. Il y avait en 1892 à Londres 9 classes spéciales avec 12 instituteurs ou institutrices titulaires et 7 adjoints qui ont acquis les qualités requises pour la direction des 7 nouvelles classes spéciales qui vont être créées1. En présence des résultats obtenus, d'autres villes se préparent maintenant à suivre l'exemple donné par le School Board de Londres. Les classes ont été visitées...
Page 152 - ... Londres a décidé en juillet 1892 l'organisation de classes spéciales. Il y avait en 1892 à Londres 9 classes spéciales avec 12 instituteurs ou institutrices titulaires et 7 adjoints qui ont acquis les qualités requises pour la direction des 7 nouvelles classes spéciales qui vont être créées1. En présence des résultats obtenus, d'autres villes se préparent maintenant à suivre l'exemple donné par le School Board de Londres. Les classes ont été visitées par les inspecteurs royaux....
Page 11 - ... ainsi les divers ordres de phénomènes , il s'ôtait la possibilité de conduire l'enfant, comme par la main, de l'éducation du système musculaire, à celle du système nerveux et aux sens, de celle des sens aux notions, des notions aux idées, des idées à la moralité...
Page 181 - ce que la société économise sur la première éducation de ces enfants abandonnés est plus tard dépensé dix fois en frais de police, de justice, de prison.
Page 239 - Ces documents..., nous ont permis de démontrer que dans l'immense majorité des cas, il n'y avait pas, chez les idiots, une synostose prématurée des os du crâne et que ni l'anatomie normale, ni l'anatomie pathologique, ni la physiologie, ne justifiaient la craniectomie }. » Selon lui, l'idiotie n'est pas la conséquence de 1.
Page 144 - Enfin, nous citerons les enfants affectés de maladies convulsives : l'hystérie et l'épilepsie. Lorsque les crises sont rares, les instituteurs conservent ces enfants, mais la plupart, et avec raison, les refusent ; ils sont alors plus ou moins abandonnés dans la rue. S'ils ont 12, 13, 14 ans ou au-dessus, les parents essaient de les mettre en apprentissage : dès qu'une crise est constatée, l'enfant est congédié.
Page 152 - ... dépasser 25. Au mois de janvier 1892, le School Board for London nous a adressé une de ses institutrices les plus distinguées, Mistress Burgwin, chargée de se rendre compte de ce que nous faisions dans notre service de Bicètre. Sa mission consistait aussi à étudier, s'il y avait lieu, l'organisation de ces classes spéciales dont nous venons de parler. A la suite de la mission de Mistress Burgwin, le School Board de Londres a décidé, en juillet 1892, l'organisation de classes spéciales....

Bibliographic information