Der Zusammenhang zwischen Struktur und Eigenschaften am Beispiel der Kunststoffe: Eine Unterrichtsstunde in der Klassenstufe 11 (Google eBook)

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GRIN Verlag, Feb 2, 2011 - Science - 25 pages
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ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema Kunststoffe für eine 11. Klasse Grundkurs, aber auch in einem Leistungskurs einsetzbar, Stunde wurde mit 1,0 bewertet und auch der Entwurf ließ keine Wünsche offen
  

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___________________ aufgebaut _____________________ und ___________________ allgemein Werkstoffe Alltag Antwortkette Arbeitsblatt Aspekte sollen genannt Ballon Beispiel der Kunststoffe bestimmt die Eigenschaften Druck und Zug Duroplaste und Elastomere Eigenschaften Bereitet Eigenschaften Thermoplaste Eigenschaften von Kunststoffen Einteilung der Kunststoffe elastisch Elektronenpaarbindungen Erarbeitung Ergebnis Lösung Station Fach Chemie Föhnaufsatzes Folgende Aspekte sollen Gefahrstoffverordnung genannt oder gezeigt Gruppenarbeit gymnasialen Oberstufe jedem Versuch beigegebene Kunststoffe in drei Kunststoffe in Thermoplaste Kunststoffe sind _________________________ Kunststoffe sind Werkstoffe Kunststoffen versteht lassen sich schmelzen Lernvoraussetzungen Lernziele Luftballons mechanischen Eigenschaften unterscheidet Mind-Map Moleküle Monomeren organischen Makromolekülen aufgebaut Partnerarbeit PET-Flasche Polyester Polymere Präsentation ein Plakat Präsentieren Schaschlikspieß Schmelzspinnen Schülerexperimente selbstständige Auseinandersetzung Stoffgruppe Struktur bestimmt Struktur und Eigenschaften Strukturausschnitt Eigenschaften Stunde Stundeninhalt Stundenthema Superabsorber Synthesefaser Synthetische Makromolekulare Thema Kunststoffe Themenkarte Station thermischen und mechanischen typische Beispiele typische Eigenschaften Unterricht Unterrichtseinheit Unterrichtsgespräch Unterrichtsstunde unterscheidet man __________________ unterscheidet man Thermoplaste Versuches und Ergebnis vulkanisiertem weitmaschig vernetzte Zug unterteilt Zusammenhang zwischen makromolekularer Zusammenhang zwischen Struktur

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