Die Entwicklung von Kindern mit ADHS: Wechselwirkungen zwischen biopsychosozialen Ursachen und Folgen (Google eBook)

Front Cover
GRIN Verlag, Feb 24, 2009 - Psychology - 102 pages
0 Reviews
Die vorliegende Arbeit untersucht, welche Wechselwirkungen zwischen biopsychosozialen Ursachen und Folgen die Entwicklung von Kindern mit ADHS beeinflussen und welche Empfehlungen für Interventionen sich daraus ergeben. Die Arbeit liefert zunächst einen Überblick über die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung bei Kindern und Jugendlichen. Dazu werden das Erscheinungsbild, die Diagnostik, die Epidemiologie und die Ätiologie der Störung dargestellt. Der Schwerpunkt liegt bei der Beschreibung des Verlaufs dieser chronischen Störung während der Entwicklung vom Kleinkind bis zum Erwachsenen. Es werden die vielfältigen biopsychosozialen Wechselwirkungen sowie die Interaktion zwischen den ADHS-Betroffenen und ihrer sozialen Umwelt umfassend dargestellt, Empfehlungen für Interventionen abgeleitet und aktuelle Therapiekonzepte vorgestellt. Es ergaben sich folgende Ergebnisse: ADHS ist eine genetisch prädisponierte Störung, auf deren Ausprägung biopsychosoziale Faktoren erheblichen Einfluss haben. Eine unbehandelte ADHS zieht Begleiterscheinungen und Folgeerkrankungen nach sich, die gravierende Auswirkungen auf die psychische, soziale und berufliche Zukunft des Betroffenen haben können. Von der manifesten ADHS ist regelmäßig nicht nur das jeweilige Kind betroffen, sondern sein gesamtes soziales Umfeld. Daraus ergibt sich, dass wirksame Interventionen so früh wie möglich einsetzen müssen. Eine multimodale Therapie erweist sich dabei als sinnvoll. Die pharmakologische Komponente setzt an den biologischen Grundlagen der Störung an. Kontextbezogene verhaltenstherapeutische Maßnahmen tragen den psychosozialen Wechselwirkungen Rechnung.
  

What people are saying - Write a review

We haven't found any reviews in the usual places.

Contents

I
5
II
7
III
23
IV
38
V
45
VI
73
VII
85
VIII
91
IX
100
X
101

Common terms and phrases

ADHS-Betroffene ADHS-Kinder Adoleszenz aggressiv Anforderungen Angststörungen Aufmerksamkeit Aufmerksamkeitsdefizit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung Aufmerksamkeitsstörungen Ausprägung auswirken Barkley Behandlung Belastungen Beltz besonders betroffenen Kinder Bezugspersonen biologischen Biopsychosoziales Bundesärztekammer deutlich Diagnose Döpfner Döpfner et al DSM-IV Eltern-Kind-Interaktion emotionalen Entwicklung Entwicklungspsychologie Erwachsenen Erwachsenenalter Faktoren familiären Familie genetische Prädisposition Geschwister Gleichaltrigen gravierende häufig hyperaktive Hyperaktivität Hyperaktivitätsstörung hyperkinetische Kinder hyperkinetischen Störung hypoaktive Impulsivität Interaktion J. H. Puls Jahren Jugendalter Jugendlichen Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Kernsymptome Kindergarten Kindern mit ADHS Klinische komorbiden Komorbiditäten Konflikte Lauth & Heubeck Lauth & Schlottke Lehmkuhl mangelnde Medikamente meist Methylphenidat Modediagnose motorische Unruhe Multimodale Therapie Mutter negative Neuhaus oppositionelle Petermann & Ruhl Pharmakotherapie positive Prädisposition Prävalenz Praxishandbuch ADHS Problematik Probleme psychische Störungen Psychoedukation psychosoziale Puls reagieren Reimann-Höhn Risiko Ritalin Schäfer & Gerber Schule schulischen Schwierigkeiten Simchen Situationen sowie stärker Steinhausen 2006 störendem Verhalten Störungen des Sozialverhaltens störungsbedingten Studie Subtyp Symptomatik Symptome Therapeuten Umwelt Unterschiede Verhaltensauffälligkeiten Verhaltensprobleme Verhaltenstherapeutische Verhaltenstherapeutische Interventionen Verhaltensweisen Verlauf viele Wechselwirkungen weniger

Bibliographic information