La diferencia escolar |
Contents
AGRADECIMIENTOS | 8 |
SEGUNDA PARTE | 71 |
Subculturas de Clase y Ethos Empobrecido | 86 |
Copyright | |
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Common terms and phrases
acumulación alumnos América Latina análisis aprendizaje Aptitud Académica aula base básicos burocracia calidad Caracas características CENDES Circuito de Excelencia Circuito Masificado Circuitos de Escolarización clientelas clientelismo político comunicación pedagógica comunicacional condiciones configura constituye contexto control COPEI crecimiento crisis CUADRO cultura escolar democratización derivar desarrollo deterioro diferenciación diferencias distintos docente económico educación media educación superior efecto ello enseñanza Entrevista escuela primaria establecimientos de excelencia establecimientos del grupo estratificación estructura ethos evaluación explica factores fracaso escolar función identificar ideológica igualitarista industrial investigación lenguaje liberal maestros mecanismos media aritmética método científico metodologías México modelos de comunicación Moravia mundo niños nivel ocupacional OPSU organización organización escolar orienta población política porcentaje posible prácticas pedagógicas privadas problemas proceso producción programa relación rendimiento resultados escolares Rómulo Betancourt sectores medios selección sextos grados sisterna situación socialización sociedad socio-económicas subculturas de clase técnicas tecnologías tendencia teórica trabajo escolar ubicación universidades UNIVERSITY OF CALIFORNIA venezolana Venezuela
References to this book
Education, Policy, and Social Change: Experiences from Latin America Daniel A. Morales Gomez,Carlos Alberto Torres No preview available - 1992 |
Education, Policy, and Social Change: Experiences from Latin America Daniel A. Morales Gomez,Carlos Alberto Torres No preview available - 1992 |