Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération: Inventaire de quarante entretiens

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Institut national de recherche pédagogique (INRP), Jan 1, 2002 - Social Science - 144 pages
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A l'occasion du bicentenaire de l'Inspection générale de l'Education nationale, créée par le décret du 11 floréal an X, la création d'archives orales intéressant l'histoire récente des politiques éducatives s'est portée spécifiquement sur le recueil de témoignages auprès d'une quarantaine d'inspecteurs généraux, encore en activité ou en retraite, ayant exercé des fonctions particulières dans leur corps (doyens, doyens de groupes disciplinaires), dans la haute administration de l'éducation (recteurs, directeurs de ministères), ou ayant eu des responsabilités politiques (membres de cabinets, voire ministre). L'ensemble de ces interviews apporte donc un éclairage particulièrement vif sur les politiques éducatives depuis la Guerre, vues plus particulièrement à l'interface entre évaluateurs et décideurs du système éducatif. Il porte également témoignage sur l'évolution même du corps de l'Inspection générale, en particulier depuis le statut de 1989, qui fait, de la part des intéressés, l'objet de commentaires contrastés.

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Contents

Introduction
7
Liste chronologique des témoignages
119
Liste des abréviations
135
Copyright

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