Introduction à la complexité de l'enseignement du français langue étrangère

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Peeters, 1998 - Foreign Language Study - 253 pages
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Cet ouvrage novateur propose un parcours a travers les questions fondamentales qui se posent quant a la diffusion et l'enseignement du "Francais Langue Etrangere". On les examine de points de vue issus de courants scientifiques recents (interculturalite, pragmatique, sociolinguistique, sciences de l'education), dans une ethique pluraliste respectueuse de l'Autre, associant diversite et unite. Il s'agit a la fois de sensibiliser le lecteur a la complexite de l'enseignement du F.L.E. et de lui proposer quelques principes essentiels d'enseignement. Une bibliographie fournie etaye le propos et ouvre vers des developpements ulterieurs. Ce livre constitue a ce jour l'introduction la plus globale aux problemes du F.L.E. Il s'adresse a ceux qui desirent s'initier a la didactique des langues, s'orienter vers l'enseignement et la diffusion du F.L.E., approfondir/problematiser leurs connaissance en ce domaine, ainsi que plus largement a tous ceux que la question des langues et des cultures interesse (Peeters 1998)

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Contents

démarche et objectifs
9
DEUXIÈME PARTIE
115
CONCLUSION
197
Copyright

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Common terms and phrases

apprenants audio-visuelles bilinguisme BLANCHET c'est-à-dire catalan cognitives cohérent communication compétence complexe concept concrète constructiviste contacts contexte CREDIF critères culture culturelle d'autres définition développement dialecte dictionnaires didactique du F.L.E. différents diffusion diglossie discours diversité Djibouti dominante enseignants éthique ethnique ethnolinguistique ethnologique exemple façon fonction fondamental formation FRANCARD francophones général globale grammaire grammaticale groupe haoussa identitaire identité idéologiques idiolecte interculturelle internationale JUCQUOIS l'anglais l'apprenant l'apprentissage l'arabe l'écrit l'oral l'orthographe langage langue étrangère langue française langue maternelle langue-autre langue-base langues locales langues régionales lectes lexical lexique linguistique locuteurs maitrise manuels métalinguistique méthode méthodologique minimal Nigéria norme notion objectifs oral outils paramètres parler pédagogique phénomènes phonétique plurilinguisme plurinormaliste politique pose pratique prise en compte problème prononciation provençal psychologie Québec québécoise question réalité référence régionales reste scientifique scolaire sémantique sémiotique sens sens linguistique signification situation situation d'énonciation sociale sociolinguistique somali souvent SPILL standard stratégies structures surtout théorique traditionnelle travaux type variations virelangues

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