Bildungsgeographie: Wissen und Ausbildung in der räumlichen Dimension

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Spektrum Akademischer Verlag, 1998 - Education - 569 pages
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Wissen, Ausbildung und berufliche Qualifikation sind Ende des 20. Jahrhunderts zum wichtigsten Produktions- und Wettbewerbsfaktor geworden. Wer die rAumlichen Strukturen und Prozesse der Wirtschaft und Gesellschaft zuverlAssig analysieren und erklAren will, kommt deshalb an den Themen Wissen, Ausbildung, Qualifikations- und Informationsniveau, Forschung und Entwicklung sowie Rekrutierung von Eliten nicht mehr vorbei. Das erforderliche Wissen, die notwendigen Qualifikationen, die schulische Infrastruktur und die ForschungskapazitAten sind jedoch rAumlich nicht gleich verteilt, sondern extrem stark auf wenige rAumliche Einheiten konzentriert. 96% aller vorhandenen Supercomputer und ein GroAteil der weltweiten Forschungsausgaben entfallen derzeit auf Nordamerika, Japan und Europa, andererseits kAnnen Ende des 20.Jahrhunderts weltweit noch rund 1 Milliarde Menschen nicht einmal lesen und schreiben, wobei die absolute Zahl der Analphabeten in den letzten Jahren weltweit sogar noch zugenommen hat. Auch in hochentwickelten IndustrielAndern gibt es zwischen den groAen Agglomerationen und der lAndlichen Peripherie groAe Unterschiede des Bildungsverhaltens und des Qualifikationsniveaus der ArbeitsbevAlkerung. Dies ist kein Zufall, sondern kann aufgrund der engen Verquickung von "Wissen und Macht" sowohl mit einem organisationstheoretischen als auch mit einem konflikttheoretischen Ansatz erklArt werden. Diese rAumlichen Unterschiede des Wissens sind auch nicht eine neue Erscheinung, sondern kAnnen seit frA1/4hester Menschheitsgeschichte nachgewiesen werden. Dieses Buch ist nicht nur fA1/4r Geographen von Interesse, sondern wird auch einige Wirtschafts- und Arbeitsmarkttheoretiker zur Revision ihrer Thesen drAngen. Peter Meusburger gelingt es in diesem Buch, das Thema "Wissen und Raum" fAcherA1/4bergreifend darzustellen, wobei die theoretischen ErArterungen und die empirischen Beispiele in einem ausgewogenen VerhAltnis zueinander stehen.

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About the author (1998)

Fachkoordination: Prof. Josef Nipper, K??ln Prof. Peter Meusburger, Heidelberg Prof. Manfred Meurer, Karlsruhe Prof. Ernst Brunotte, K??ln Prof. Hans Gebhardt, Heidelberg Redaktion: (Landscape GmbH, K??ln) Dipl.-Geogr. Christiane Martin (Leitung)

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