A criança e o número: implicaçöes educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos

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PAPIRUS, 1992 - 124 pages
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A autora apresenta uma análise fundamentada na teoria de Piaget sobre as relações da criança com o número. Nesse livro estão colocadas algumas das questões relacionadas à aquisição e ao uso do conceito de número pelas crianças de 4 a 7 anos.

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