Aggressive Kinder und Jugendliche - (Schul-) Sport als Konfliktlöser?

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GRIN Verlag, 2011 - 96 pages
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Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 2,0, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren erreichen uns durch die Medien immer haufiger Bilder von aggressiven Verhaltensweisen, die uns den Eindruck vermitteln, dass viele Kinder und Jugendliche bevorzugt Gewalt anwenden, um Konflikte zu losen. An dieser Stelle sei beispielhaft an die Tragodie in Erfurt erinnert, die sich vor sechs Jahren im April 2002 ereignete, sowie an die zwei jungen U-Bahn-Schlager, welche im Dezember 2007 in Munchen einen Rentner fast zu Tode prugelten. Nicht nur im ausserschulischen Bereich, sondern auch in der Schule und im (Schul-) Sport erleben viele Lehrer und Trainer in ihrem Alltag aggressive Verhaltensweisen von den Kindern und Jugendlichen. Ich mochte in dieser Arbeit der Frage nachgehen, ob der (Schul-)Sport diesen aggressiven Verhaltensweisen von Kindern und Jugendlichen entgegenwirken kann. Der (Schul-)Sport hat in der Gesellschaft vielerlei Funktionen. Sie reichen von der politischen (z. B. Volkerverstandigung), uber die wirtschaftliche (z. B. Sportindustrie), hin zu der gesundheitlichen Funktion (Bewegungsmangelausgleich). Nicht zu vergessen sind die beiden Funktionen, die hinsichtlich ihres Inhaltes einen wunschenswerten Beitrag bezuglich der aggressiven Verhaltensweisen bei Kindern und Jugendlichen leisten konnen. Gemeint sind die soziale Komponente, wie z. B. Teamfahigkeit, Kooperationsfahigkeit oder Leistungsbereitschaft, wie auch die padagogisch-psychologische Funktion des (Schul-)Sports, u. a. die Steigerung des Selbstwertgefuhls, das Erlernen des positiven Umgangs mit Erfolg und Misserfolg oder die Stressbewaltigung. Der sportlichen Betatigung werden im Alltagswissen und auch in der Literatur eine Reihe von angestrebten Sozialisationseffekten zugeschrieben. Die Wirkungen sportlicher Aktivitaten haben allerdings nicht nur einen positiven Charakter, sondern konnen auch Konflikte un
 

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Contents

Einleitung
3
Erscheinungsformen und Ausmaß der Aggression
23
Bedeutung des SchulSports bei aggressiven Kindern und Jugendlichen
35
Möglichkeiten der Prävention und Intervention von Aggression durch den Schul
60
Fazit
81
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