Anreißen mit dem Höhenreißer (Unterweisung Industriemechaniker / -in)

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GRIN Verlag, Apr 15, 2005 - House & Home - 16 pages
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Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe - Mechanische Berufe, Metall und Kunststoff, Note: 90%, Fachhochschule Südwestfalen; Abteilung Soest (Maschinenbau), Veranstaltung: AdA Seminar, 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der zu Unterweisende, Herr P., ist 17 Jahre alt und befindet sich zur Zeit im ersten Quartal des ersten Ausbildungsjahres zum Industriemechaniker mit der Fachrichtung Produktionstechnik. Der Auszubildende hat die Realschule nach der Klasse zehn mit guten bis befriedigenden Ergebnissen abgeschlossen und somit die Fachoberschulreife erreicht. Direkt im Anschluss ist er die o.g. Ausbildung in unserem Betrieb angetreten. Im Betrieb ist Herr P. der einzige Auszubildende im ersten Lehrjahr. Neben ihm gibt es noch einen Auszubildenden im dritten Lehrjahr. Die Ausbildung verläuft wie üblich nach dem Schema des Dualen Systems, d.h. das erlernen des theoretischen Stoffes erfolgt am Berufskolleg, das erlernen der praktischen Fertigkeiten im Betrieb. Die Lern- und Leistungsfähigkeit des Auszubildenden ist mit gut zu bewerten. Er besitz außerdem ein gutes Auffassungsvermögen, so dass er ihm übertragene Arbeiten schnell erfassen und in der Praxis umsetzen kann. Außerdem ist er in der Lage einmal erlerntes auf andere Aufgabenstellungen zu übertragen. Seine Konzentrationsfähigkeit ist allerdings verbesserungswürdig. Hierdurch neigt er zu mangelnder Sorgfalt und vermeidbaren Flüchtigkeitsfehlern. Sein Lernverhalten ist als haptisch zu bezeichnen. Das soziale verhalten des zu Unterweisenden ist als vorbildlich zu bewerten. Er zeigt sich stets hilfsbereit und ist Mitarbeitern und Vorgesetzten gegenüber immer freundlich und aufgeschlossen. Der Auszubildende ist gegenüber neuen Aufgabenstellungen stets motiviert und interessiert. Er beweist bisher immer großen Ehrgeiz mit neuen Aufgaben möglichst rasch selbstständig zu recht zu kommen.
 

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3.4.1 Kognitiver Bereich 3.4.2 Psychometrischer Bereich 3.4.3 Affektiver Bereich 3.4.4 Fachkompetenz 3.4.5 Methodenkompetenz 3.4.6 Sozialkompetenz abschnitt/-zeit Unterweisungsstufen/-inhalt/-technik Unterweisungs Adressatenanalyse Anlage1 Anreißen und Kennzeichnen anreißen und körnen Applied Sciences Anlage Ausbilder Ausbildungsrahmenplan Auszubildenden noch Fragen Azubi Berücksichtigung der Werkstoffeigenschaften Berufsausbilder Betriebes am Anreiß-Arbeitsplatz Bezug zum Berufskolleg Bezugslinien Bohrungsmitten und Umrisse Didaktische Analyse 2.1 Fachrichtung Produktionstechnik falschen Anschliff Feinlernziel Festigung des Erlernten Geplanter Unterweisungsverlauf Groblernziel Herr Pöppel Höhenreißer fachgerecht Höhenreißer Werkstück Anschlag Industriemechaniker Lehr-/Lernziel Lernbereiche Lernzielbereiche 3.4.1 Kognitiver Lernziele 3.1 Messschieber nachfolgender Bearbeitung anreißen Nachmachen und Erklärung Nonius Organisation der Unterweisung Ort der Unterweisung Pädagogisches Prinzip Richtlernziel selbständig siehe Anlage spezielle Tuschierplatte technische Zeichnungen Thema der Unterweisung trennten und ruhigeren Tuschierplatte zur Verfügung Übung und Festigung Umrisse an Werkstücken Unfallverhütung University of Applied Unterweisung 5.1 Unterweisung Anreißen Unterweisungsform mit Begründung Unterweisungshilfsmittel/Arbeitsmittel Unterweisungsort Unterweisungsverlauf der 4-Stufen Unterweisungszeitpunkt und Unterweisungsdauer Vorherige Unterweisungsthemen Vormachen und Erklären Werkstoffeigenschaften und nachfolgender Werkstück Anschlag Anlage wichtigen Zielgerecht arbeiten

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