Antropologia e pedagogia nei programmi della scuola elementare (1888-1985)

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Armando Editore, 1999 - Education - 192 pages
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I programmi della scuola elementare succedutisi nel tempo in Italia sono l'espressione di diversi modelli di pedagogia che questo saggio intende esplicitare. I programmi analizzati sono quelli del 1888, 1923, 1955, 1985 e la loro interpretazione cerca di evidenziare le ragioni pedagogiche che informano i testi, conferendo loro significati specifici.
 

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Contents

Introduzione
9
Gentile e Lombardo Radice sono contrari alla scuola neutra
34
Rilievi critici
59
Copyright

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Bibliographic information