Ausserschulische Umweltbildung: Positionierung und Perspektiven am Beispiel des Ökologischen Bildungszentrums München

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Lang, 2004 - Education - 227 pages
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Umweltbildungseinrichtungen stehen vor einem Erneuerungsprozess. Sie mussen sich in einem hart umkampften Bildungsmarkt behaupten. Das Okologische Bildungszentrum in Munchen (OBZ) versteht sich als grossstadtische Bildungseinrichtung, die Burger dazu befahigen will, die Zukunft der Stadt mitzugestalten. Das OBZ wird im Vergleich zu anderen Anbietern im unmittelbaren Umfeld, in Bayern und in ganz Deutschland betrachtet. Fur dessen regionale Verankerung werden hemmende und fordernde Faktoren diskutiert. Im Mittelpunkt des Forschungsinteresses steht die Frage, inwieweit sich das OBZ, das seit 2001 besteht, in der Umweltbildungslandschaft etabliert hat."

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Contents

Einleitung
15
Drei Komponenten nachhaltiger Entwicklung
23
Veranstaltungszahlen der fünf größten Münchner Umweltbildner
32
Copyright

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About the author (2004)

Die Autorin: Veronika Brase, Studium der Geographie, Romanistik und Journalistik an der Universitat Eichstatt-lngolstadt. Lizentiat in Frankreich, Auslandssemester in Kanada. 1997 Magister- und Staatsexamen an der Universitat Freiburg im Breisgau. Seither Journalistin beim Bayerischen Rundfunk.

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