Bedeutung in diachroner Perspektive - Metaphern und ihre Auswirkungen auf den Wortschatz

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GRIN Verlag, 2011 - 28 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Institut fur Deutsche Philologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die historische Semantik wurde als Teilbereich der historischen Linguistik lange Zeit vernachlassigt. In den letzten Jahren haben aber insbesondere Fritz (2006) und Keller/Kirschbaum (2003) zur Erforschung dieses Gebietes beigetragen (vgl. Nubling 2008: 109). Den Bedeutungswandel von Adjektiven zeigen Keller und Kirschbaum anhand zahlreicher Beispiele auf und veranschaulichen so den von ihnen dargestellten Uberblick uber die Formen und Prinzipien des Bedeutungswandels. Die beiden Autoren arbeiten insbesondere heraus, welche Entwicklungen expressiv-evaluativen Adjektiven widerfahren (vgl. Keller/Kirschbaum 2003: 53 ff.). Die der Verfasserin am wichtigsten erscheinenden theoretischen Fakten zur historischen Semantik, vor allem zur Bedeutungsubertragung, sollen im ersten Abschnitt dieser Hauptseminararbeit zusammengefasst werden. Da der deutsche Wortschatz u.a. aufgrund technischer Neuerungen und deren Konsequenzen standig erweitert wird, lohnt es sich, zu untersuchen, anhand welcher Strategien diese Wortschatzlucken gefullt werden. Die zunachst theoretisch vorgestellte Entstehung von Polysemien soll anschliessend am Beispiel ausgewahlter Substantive aus dem Bereich Computer, Internet und Handy" aufgezeigt werden. Es werden Falle konstruiert, in denen Polysemien zu Missverstandnissen - und damit zur Infragestellung der Nutzlichkeit des polysemen Substantivs - fuhren konnen. Vielen Gradpartikeln, deren Wurzeln in Adjektiven liegen, widerfahren haufig umfangreiche semantische Veranderungen, deren Entwicklungswege aufgedeckt bzw. bewusst gemacht werden sollten. Um zum Einen den Vorgang der Grammatikalisierung exemplarisch zu erlautern und zum Anderen die Forschungslucke der Gradpartikeln zu verkleinern, soll der zweite Teil des Untersuchungsteils dieser Hauptseminararbeit diesem Gebie"
 

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