Bewegung, Spiel und Sport im Anfangsunterricht

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GRIN Verlag, 2012 - 105 pages
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Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Hinsichtlich der Literatur des Anfangsunterrichts sind uberaus viele Beitrage fur die Hauptfacher Mathematik und Deutsch auffindbar. Vergleicht man diese Vielfalt mit der Literatur vom Schulfach Bewegung, Spiel und Sport, so konnte man leichtfertig auf eine niedrigere Stellung im Schulalltag schliessen. Gerade zum Schulanfang ist ein Lernen verbunden mit Bewegung, Spiel und Sport (BSS) notwendig. In der Bewegung konnen sich Kinder beispielsweise selbst wahrnehmen und zu anderen Menschen und zur Umwelt in Kontakt treten. Aus diesem Grund soll in der vorliegenden wissenschaftlichen Hausarbeit das Thema Bewegung, Spiel und Sport im Anfangsunterricht naher betrachtet werden. Da das Schulwesen in Deutschland von den jeweiligen Kultusministerien der einzelnen Bundeslander bestimmt wird, ist eine Fokussierung dieser Arbeit erforderlich. Ich beziehe mich in meinen Ausfuhrungen und in der Forschung auf das Bundesland Baden-Wurttemberg. In Kapitel 1 wird zunachst behandelt, ab wann ein Kind in Baden- Wurttemberg in die Schule gehen darf und was es mit dem Wort Anfangsunterricht" auf sich hat. Eine Zeit lang wurde in den Medien vor einer bewegungsarmen Umwelt gewarnt und von Kindern gesprochen, die - wenn sie in die Schule kommen - nicht einmal mehr balancieren konnen. Auf Grundlage der Literatur wird daher im Kapitel 3 die veranderte Lebenswelt der Kinder ins Sichtfeld der Hausarbeit geruckt. Die bereits angesprochene Bedeutung der Bewegung fur Schulanfanger wird im Kapitel 4 genauer betrachtet und ein Blick in die motorische Entwicklung im Einschulungsalter geworfen. Im 5. Kapitel wird der in Baden-Wurttemberg seit 2004 vorherrschende Bildungsplan naher erlautert und speziell hinsichtlich des Faches BSS dargelegt. Da der Bildungsplan keine konkreten Inhalte in Bezug auf den Anfangsunterricht im Fach
 

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Contents

Einleitung
1
Die Bedeutung von Anlage und Umwelt für die
10
Der Schulanfänger
21
Ziele und Inhalte im Sportunterricht
29
Empirische Arbeit
42
Zusammenfassung
93
Anhang
101
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