Bildungstheoretische Didaktik

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GRIN Verlag, 2009 - 40 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,7, Universitat Duisburg-Essen, Veranstaltung: Theorien der Didaktik und Konzepte fur den Sportunterricht, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit befasse ich mich mit der Bildungstheoretischen Didaktik nach Wolfgang Klafki und den anderen bedeutenden Bildungstheoretikern. Besonderen Schwerpunkt habe ich auf die Betrachtung der formalen und materialen Bildungstheorien gelegt. Die intensive Auseinandersetzung mit dieser Materie erscheint mir fur meine spatere berufliche Aufgabe von grosster Wichtigkeit zu sein, da ohne ein tieferes Verstandnis fur die von Klafki entwickelte didaktische Analyse Unterricht kaum den Anforderungen genugen kann. Ein Lehrer hat seinen Unterricht, den Bildungsinhalt und den Bildungsgehalt stets nach den von Klafki aufgezeigten Kriterien zu uberprufen und entsprechend zu planen."
 

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Contents

Einleitung
3
Die 5 Fragen der didaktischen Analyse
11
Didaktische Analyse am Beispiel MiniTrampolin
14
Copyright

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Common terms and phrases

Abgrenzung der Didaktik akademische Texte Allgemeinbildung allgemeinen Anna-Maria Veit Bildungstheoretische Begriff der Didaktik Besonderen Bestimmung der Vorgehensweise Bildungsinhalt und Bildungsgehalt Bildungstheoretische Didaktik GRIN bildungstheoretische Objektivismus Bildungstheorie des Klassischen Bildungstheorien gehen Didaktische Modelle didaktischen Analyse dinglichen und geistigen Elementare Erfahrung Erich Weniger ersten Vorbereitungsschritts Erziehungswissenschaft Fähigkeiten formale Bildungstheorie Frage Fragestellung Fundamentale und Exemplarische fünf Grundfragen funktionalen Bildung GRIN Verlag Grundfragen der didaktischen Hilbert Meyer Hilfestellung Jahre Jank und Hilbert Jank und Meyer Jank/Meyer jeweilige Inhalt junge Mensch kategoriale Bildung Kinder Klafki entwickelte klassischen Bildungstheorien Kräfte oder Funktionen Kritikpunkt dieser Theorie Kulturinhalte Lehrenden Lehrer Lehrplan vorgegebenen lernen Lernenden materialen Bildungstheorien methodischen Bildung methodischen Vorbereitung Meyer fassen pädagogische Sicht Pädagogischen Hochschule Prinzipien Schritt der Unterrichtsvorbereitung Schülerinnen und Schüler soll sportliche Sportunterricht steht stellt die Tatsache Struktur Subjekt bezogenen Theorie der funktionalen Theorie der methodischen Turnen am Mini-Trampolin Unterfragen Unterricht Unterrichtsinhalte Unterrichtsstunde Veit Bildungstheoretische Didaktik Voraussetzungen vorgegebenen Bildungsinhalt freilegen Werner Jank Wolfgang Klafki Wolfgang Kramp

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