"Bloody Sunday" - Planung einer Unterrichtsstunde anhand des konstruktivistischen Ansatzes

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GRIN Verlag, 2008 - 28 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,7, Universitat Paderborn (Erziehugswissenschaftliches Institut), Veranstaltung: Seminar: Didaktische Ansatze im Vergleich, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit Bezug auf die in der Veranstaltung "Didaktische Ansatze im Vergleich" im Sommersemester 2007 durchgefuhrte Simulation einer Unterrichtsstunde mit dem Thema "Bloody Sunday" soll im Rahmen dieser Arbeit die Unterrichtsplanung fur dieses Thema anhand des konstruktivistischen Ansatzes nach Reich (2006) neu entwickelt werden. Dazu werde ich zunachst den konstruktivistischen Ansatz kurz darstellen und darauf aufbauend die Unterrichtsstunde "Bloody Sunday" nach konstruktivistischen Aspekten planen. Diese Darstellungen dienen wiederum als Grundlage fur einen Vergleich des konstruktivistischen Modells mit der im Rahmen des Seminars entwickelten komponentenbezogenen Unterrichtsvorbereitung.
 

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alte Nachrichtensendungen anhand des konstruktivistischen Auseinandersetzungen Austausch Beginn der Unterrichtsreihe Beteiligten Beziehungen Beziehungsseite Brainstorming bzgl Curricula Durchführung des Unterrichts Durchführung und Evaluation elementaren Planung Emotionale Reaktion Erstellung ersten Unterrichtsstunde Evaluation des Unterrichts evaluieren folgenden Fragen gemeinsam gesamte Unterricht GRIN Verlag Gruppenarbeit Handlungsstufe Hinblick Hypothesen Informationen Informationsquellen Inhalte kompo komponentenbezogenen Unterrichtsvorbereitung Konfliktes Konfliktparteien konkret Konsensfindung hinsichtlich Konstruktionen Konstruktionsprozess Konstruktivismus konstruktivistische Anspruch Konstruktivistische Didaktik konstruktivistischen Ansatzes konstruktivistischen Unterricht Lebenswelt Lehrenden und Lernenden Lehrer Lehrper Lernen Lerninhalte Lernprozess Lernvoraussetzungen lich Live-Mitschnitts des Bloody Moderationsmethode Moderator mögliche Nachrichtensendung zum Bloody Nordirland Nordirlandkonflikt Northern Ireland nungsprozesses Partizipation der Schüler Phase Pinwänden Plakat festgehalten Planungsprozesses Reich Schü Schüler könnten Selbstwert Sequenzen eines Live-Mitschnitts somit Tafel Tag der offenen Teilziele Thema Bloody Sunday Troubles in Northern unserer Gesellschaft Unterrichtseinheit The Troubles Unterrichtsgeschehen Unterrichtsplanung Unterrichtsstunde anhand Unterrichtsstunde Bloody Sunday vereinbart Verlauf verschiedene Aspekte viabel Viabilität Vorgehensweise Vorstellungen zeitlichen Rahmen Ziele zunächst Zwei Schüler zweite Unterrichtseinheit zweiten Unterrichtsstunde

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