Abhandlungen zur Pädagogischen Psychologie1972 - Educational psychology |
Contents
Zum Verhältnis von Entwicklungspsychologie und praktischer Pädagogik | 13 |
Der Beitrag der Psychologie zu einer Theorie des Lehrens Franz Weinert | 30 |
Welche Bedeutung besitzt die psychologische Lernforschung für das | 47 |
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Common terms and phrases
Angermaier antiautoritären Erziehung Arbeit Arbeiterkinder Aufgaben aufgrund Aufl Ausmaß Auswirkungen autoritäre Bedeutung Bedingungen Befunde Begabung Beispiel Bereich besonders bestimmten Beurteilung Bloom deutlich Deutsch Differenzierung durchschnittlich Einfluß Einstellungen Eltern empirische Entscheidungen entsprechenden Entwicklung Entwicklungspsychologie Ergebnisse ersten Erziehung Fächern Faktoren folgenden Förderung Forschung Frage Frühleser gegenüber Gesamtschule größere Grundschicht Gruppe Gymnasiums häufig Hauptschule Heckhausen heißt Hilfe Hogrefe hohe Hrsg Intel intellektuellen Intelligenz Intelligenzquotienten Jahren jeweils K-Klassen Kinder Klasse Klienten kognitiven kompensatorischen Erziehung konnte kreativen lassen läßt Legasthenie Leistungen Leistungsmotivation Lernen Lese-Rechtschreib-Schwäche Lesenlernen lich Lückert Maß Maßnahmen Merkmale Methode möglich Motivation muß New York nichtautoritären Nickel pädagogischen Personen Problem Probleme programmierten programmierten Lernen programmierten Unterricht Psychol psychologischen Reversibilität schen Schichten schließlich Schüler schulischen Schuljahres Schulleistungen Schulpsychologe signifikant Situation soll sowie sozialen Spastiker sprachlichen stark Tabelle Tausch Tests unserer Unterricht Unterrichtsverhalten Unterschied Untersuchungen Valtin Variablen Verhalten verschiedenen Versuch visuellen Wahrnehmung vorschulischen Wasna Weise weiteren weniger wesentlich wissenschaftlichen zeigt Ziel Ztschr Zusammenhang