Chansons als Unterrichtsinhalt im Fremdsprachenunterricht Französisch

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GRIN Verlag, 2010 - 56 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Franzosisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Heidelberg (Fremdsprachen), Sprache: Deutsch, Abstract: Welcher Franzosischstudent hat sich nicht wahrend seines Lehramtsstudiums nicht mindestens einmal mit dem Thema Chansons auseinander gesetzt? Und wie viele von ihnen kennen nicht den Anspruch, der an die Erarbeitung dieses klassischen Themas gestellt wird? Aus solchen personlichen Erfahrungen stellt sich die Frage, inwiefern man Chansons zum Unterrichtsinhalt in der Realschule machen kann: Ich mochte in meiner Arbeit zeigen, welche geforderten Kompetenzen mit der Arbeit an und mit Chansons im Fremdsprachenunterricht Franzosisch geschult werden konnen. Um diese Arbeitsweise didaktisch und methodisch zu begrunden, bedarf es meiner Meinung nach einer Legitimation anhand des Bildungsplans Baden-Wurttembergs und einer allgemeinen und fachspezifischen Kompetenzdefinition. Nachdem ich den Bildungsplan Realschule, Klasse 10 nach moglichen zu schulenden Kompetenzen untersucht habe, recherchiere ich in der Fachdidaktik nach geeigneten Methoden zur Umsetzung der Kompetenzauswahl. Um den SchulerInnen und LehrerInnen das Arbeiten an und mit Chansons zu erleichtern, erstelle ich ein Glossar Pour parler d'une chanson." Ich erarbeite mit meinem Beitrag Chansons als Unterrichtsinhalt im Fremdsprachenunterricht Franzosisch" ein Angebot an Methoden, die durch das Medium Musik im Fremdsprachenunterricht Franzosisch transportiert und kompetenzorientiert unterrichtet werden konnen.
 

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Contents

Legitimation
4
Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht Französisch
8
Kreative Methodenvorschläge zu ausgewählten Themenbereichen
18
Copyright

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