Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes

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Hachette Éducation, Jun 24, 1992 - Education - 192 pages
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Et si comprendre les mathématiques, c'était d'abord maîtriser sa langue ? C'est sur cette question que se penche A. Descaves.
En analysant la manière dont les enfants des cycles 2 et 3 interprètent les énoncés de problèmes, il met en évidence les points de blocage et montre comment on peut aider les élèves à donner du sens aux mathématiques.

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About the author (1992)

Alain Descaves est formateur d’enseignants depuis plus de vingt ans. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages de pédagogie, de manuels scolaires et d'un ouvrage de préparation au concours de professeur des écoles. Il exerce actuellement à l' IUFM d' Aquitaine et poursuit sa réflexion sur l'apprentissage du sens et le sens des apprentissages.

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