Das Four Component Instructional Design Model (4CID-Modell) für BildungswissenschaftlerIn der institutionalisierten Beratung

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GRIN Verlag, Jan 15, 2008 - Education - 20 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Modul 2B Bachelor Bildungswissenschaft, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit stellt das Four Component Instructional Design Model (4CID-Modell) in der Theorie und exemplarisch für den Beruf BildungswissenschaftlerIn im Bereich der Institutionalisierten Beratung dar.
 

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2.1 Analyse 2.2 Vom Einfachen 2.3 Die praktische 2.4 Hilfestellungen 3.1 Lerntheoretische Überlegungen 3.2 Didaktische Szenarien 3.3 Das 4CID-Modell alltagsnahe Situationen Analyse der Kompetenz Anforderungen Annahmen und Aufgabenklassen Aspekte des situierten Ausprägungen authentische Lernsituationen Bastiaens Behaviorismus Beratende invol Berater und Rat Bildungswissenschaftlers Clark Complex Learning Croock dargestellt Deimann einzelnen Lernaufgaben erfahrenen Beraters erhält der Lernende ersten Aufgabenklasse Fertigkeitenhierarchie geringe Komplexität Grunde liegende Beispiel Handlungswissen Hospitation Imitationsproblem Informa Instructional Design Integration des 4CID Integration des 4CID-Modells Just-in-Time-Informationen Kester kognitives Feedback Kognitivismus komplex Komplexität der Beratungssituation Komponenten des 4C/ID-Modells Konditionale Konstruktivismus Lernauf Lernaufgabe handelt Lernaufgaben erstellt Lernenden übernommen Lösungsbeispiel mentalen Modelle Merriënboer und Kirschner mögliche Lösungswege Multimedia Parttask Practice Rahmen des 4CID-Modells Ratsuchende Schrader und Orth Sekundäre Medien simuliert situierten Lernens sollen Sollzustand sowie Sollzustand vorgegeben stellt structional structional Design suchender suchender Szenarien zur Integration Teilkompetenzen tion Überlegungen und Aspekte Unterstützende Informationen Unterstützung bei Entscheidungs Vereinfachende Annahmen verschiedene Aufgabenklassen vier Komponenten zielfreien Problem

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