Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom bei Kindern unter besonderer Berücksichtigung pädagogischer Handlungsansätze

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GRIN Verlag, 2008 - 104 pages
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 2, Universitat Hamburg, 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Geschichte des Zappelphilipp, die der Frankfurter Arzt 1845 veroffentlichte, ist heute wohl jedem bekannt. Dort wird ein Kind beschrieben, dass einfach nicht stillsitzen will und auch nicht auf die wiederholten Ermahnungen seiner Eltern hort, bis es von seinem Stuhl fallt und das gesamte Essen unter sich begrabt. Heute wird das Verhalten von aufmerksamkeitsgestorten Kindern ahnlich beschrieben. In dieser Arbeit geht es um Kinder mit dem Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom in Kombination mit Hyperaktivitat. Da diese Storung immer haufiger in den Medien diskutiert wird und sie in der Praxis gehauft auftritt, soll sie Gegenstand dieser Arbeit werden. Ist das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit Hyperaktivitat eine Krankheit der Gesellschaft? Sind hyperaktive Kinder einfach nur schlecht erzogen oder haben sie wirklich eine Krankheit? Welche Moglichkeiten gibt es, vor allem in der Padagogik, um diesem Verhalten entgegenzuwirken und es zu verandern? Um diese Fragen soll es hauptsachlich in dieser Arbeit gehen.
 

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Contents

Einleitung
4
Ätiologie
19
Einleitende Interventionen für pädagogisches Handeln
28
Sozialpädagogische Familienhilfe
43
Weiterführende Interventionen
53
Sonstige Interventionsmöglichkeiten
75
Fazit
84
Copyright

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Common terms and phrases

Abweichendes Verhalten Aktivitäten Alltag Anamnese Ansatz Anschließend Arbeitsprinzipien Aufgaben aufgrund Aufmerksamkeit Aufmerksamkeitsdefizitstörung Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit Hyperaktivität bedeutet Bedeutung Beispiel Beratung Bereich beschrieben besonders bestimmte Beteiligten Betroffenen beziehungsweise Bezugspersonen Blüml BZgA deutlich Diagnose Dieplinger Dopamin Eltern Entwicklung erläutert erst Erstinterview Fachkräfte familiären Familie familienzentrierte Intervention Galuske gibt Handeln häufig Helming Hewett Hilfe zur Erziehung Hilfe zur Selbsthilfe Hilfeplan Hilfeplanverfahren hyperaktive Kind Impulsivität Informationen Interventionsmöglichkeiten Jugendamt Jugendhilfe Kind mit ADHS Kindergarten Kindheit KJHG Klienten kognitive Therapie kognitive Verhaltenstherapie Konzept Lebensweltorientierung Lehrer Maßnahme Medikament methodische Kriterien Methylphenidat Möglichkeiten muss Myschker Normen pädagogische Arbeit pädagogische Intervention positive Probleme Problemlösetraining Problemsituationen professionellen Prozess psycho-sozialen Faktoren Ressourcen Ritalin Schattner Schule schulische sekundäre Sozialisationsinstanz Selbstinstruktion sinnvoll Situation soll sollte somit sowie sowohl soziale Verstärker sozialen Umfeldes Sozialisation sozialpädagogische Familienhilfe SPFH stattfindet Störung Symptome systemische Familientherapie Therapeuten Therapie nach Beck Token-System Tokens überfordert Umwelt umzugehen Ursachen Verhalten des Kindes Verhaltensweisen Verlauf Vernooij verschiedene Verstärkerplan vorgestellt Weiteren wichtig Ziel Zitat

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