Das Benoten von Aufsätzen: Die Suche nach der gerechten Zensur

Front Cover
GRIN Verlag, 2007 - 28 pages
0 Reviews
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: "keine," Universitat Flensburg (Germanistik), Veranstaltung: Schreiben im Deutschunterricht, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll die Benotung von Aufsatzen durchleuchtet werden. Die Diskussion, um Noten im Allgemeinen, wird nur kurz angeschnitten. Allein die Frage, woran wir die Leistung der Schuler und Schulerinnen messen sollen, ist nicht eindeutig zu beantworten. Auch das Beurteilen und Benoten wird einem Lehrer selten beigebracht, obwohl es ein fester Bestandteil des Schulalltags ist. Es stellt sich also die Frage, welche Verfahren uns helfen Aufsatze zu benoten und welche Kriterien sie erfullen mussen, um ein gerechtes Urteil fallen zu konnen. Hier gibt es viele Aspekte, die in die Benotung und Beurteilung mit hineinspielen konnen, obwohl sie es nicht durfen. Uber diese Sachverhalte muss sich der Lehrer im Klaren sein, damit er solche Fehler vermeiden kann. Am Ende steht dann die Frage, wie wir die Zensierung den Schulern und Eltern naher bringen konnen. Denn eine Zensur wird eher akzeptieren, wenn man nachvollziehen kann, wie sie zustande gekommen ist."
 

What people are saying - Write a review

We haven't found any reviews in the usual places.

Other editions - View all

Common terms and phrases

17 Kriterien akademische Texte Aufsatz vorgelegt Aufsatzbeurteilung heute Aufsätzen Die Suche Aufsatzkorrektur Aufsatznote Aufsatzunterricht Aufsatzzensur Baurmann Beck benoten soll Benoten von Aufsätzen besser bewertet Beurteilen muss Beurteilen und Benoten Beurteilung und Bewertung Deutschunterricht Diagnose diagnostische dürfen Einschätzungen Einzelkriterien Fehler vermeiden Fehlerquellen Fehlerzahl Franz-Josef gemessen gerechten Zensur Gewichtung gibt gleiche Aufsatz globalem Ersteindruck GRIN Verlag grobmaschig Grzesik und Fischer gut anwendbar Gütekriterien guten Ansatz Hauptkriterium individuelle Reliabilität Informationen Inhalt von Aufsätzen intrapersonale Katalog Klasse Korrektur Korrelation korrigieren Kriterien muss Kriterienkatalog Lehrer Leistungsstand Lernziel Mehrfachbeurteilung nach globalem möglich Norm Die Leistung Note meist Notenskala Notenstufen objektiv Objektivität Oswald Payrhuber positive und negative Punkte Rechtschreibung Regelrichtigkeit Reihenfolge-Effekt Rückmeldung schlechte Note Schreibaufgabe Schreibdidaktik Schreiben Schüler und Schülerinnen Schülern und Eltern Schulleistungen Situationsangemessenheit Software benotet Aufsätze sollte Sozialstatus sprachliche Studenten helfen Teams texttheoretische Therapievorschlag Überarbeitung Überlegung zu Noten untersucht Validität Verbalbeurteilung Verfahren Vergleich Vergleichstexte viele Kriterien Vorraussetzung Weber weiteren Aufsätzen wichtig www.zebis.ch/inhalte/unterricht/verschiedenes/bewertung/noten.Doc 07.05.2004 Zensur wird vergeben

Bibliographic information