Das Internet als Ort historischer Wahrheit?

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GRIN Verlag, 2008 - 56 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald, Veranstaltung: Ethik und Moral in der Geschichte, 47 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: 47 Eintrage im Literaturverzeichnis, davon 22 Internet-Quellen., Abstract: Von vielen wird das Internet noch immer als eine Bedrohung durch das Neue, Fremde und Verbotene" wahrgenommen. Bestatigung finden sie, wenn die Problematiken um Computer-kriminalitat oder die Verbreitung von Pornographie und Propaganda im Internet offentlich diskutiert werden. In diesem Zusammenhang werden ethische Fragen erortert, die besonders das Verhaltnis von Zensur und Freiheit der Rede im Netz betreffen. In diesen Bereich fallt auch folgende Frage: Internet als Ort historischer Wahrheit?" Doch wie definiert sich Wahrheit" - insbesondere die historische? Zunachst ist sie ein mora-lischer Anspruch, dem man gerade in der Geschichtswissenschaft gerecht werden sollte. Und erreicht wird sie, indem die Forschung alles begrundet, belegt und nachvollziehbar macht. Die Schwierigkeit besteht dabei in der Quellenarbeit, da diese unvoreingenommen und ganzheit-lich erfolgen sollte. Im Internet stehen neben den Primarquellen aber hauptsachlich Sekundar-literaturen zur Verfugung, aus denen Informationen entnommen werden. In diesen Ge-schichtsdarstellungen ist es dann nicht immer einfach, eine eventuelle Selektivitat oder gar Verfalschung aufzudecken. Um hierfur Ansatzpunkte zu finden, wurden zahlreiche Orientierungen fur die kritische Be-wertung von Internetseiten im Bereich der Medienethik ausgearbeitet. Diese stellen den Ver-such dar, einen Qualitatsmassstab zu erarbeiten, der es zumindest erlaubt, illegale und schadli-che Quellen aus den Rechercheergebnissen zu streichen. Dennoch wird die Problematik der Ethik im Internet, besonders im Zusammenhang mit der Geschichtswissenschaft, in den meis-ten Fallen nur angerissen. Daher soll in dieser Arbeit versucht w
 

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Contents

Einleitung
3
Internetethik
6
Konsequenzen für den Einsatz des Mediums Internet im Geschichtsunterricht
11
Fazit
19
Anhang
24
Copyright

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