Das Kaisertum Napoleons - Überwinder oder Vollender der Ideale der Französischen Revolution?

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GRIN Verlag, 2008 - 52 pages
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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: bestanden, Technische Universitat Dresden (Institut fur Geschichte), Veranstaltung: Blockpraktikum B Lehramt Gymnasium, - Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Analyse der Stunde bemuhe ich mich um die um den Kern der Stunde kreisende Aufgabe, der Erfullung der Fragestellung, inwiefern Napoleon despotische und diktatorische Zuge trug. Ferner soll hier die Frage nach seinem Export der Ideale der Franzosischen Revolution nicht unbeantwortet bleiben, da diese Politik die Fursten und Herrscher Europas nicht minder zu beeinflussen vermochte.
 

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Contents

Vor dem Praktikum
3
Planung
19
Besondere Aktivitäten im Bereich des historischen Lernens
35
Copyright

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Common terms and phrases

37 Zugriff absoluten Fürsten Arbeit Arbeitsblatt Ausbildung außenpol Außenpolitik autokratisch Befreiungskriege berücksichtigen Bezug Bildungsbedeutsamkeit Blockpraktikum Bruder Jerome Collagen Diktatur auseinandersetzen Diktatur und Demokratie erarbeiten erbliches Kaisertum Europa Exkursionen fachwissenschaftliche Zugang Frage Fragestellungen Französischen Revolution Frontalunterricht Gefühl gehaltene Stunde gehaltvollen Diskussionen Geschehen Bd GRIN Verlag gymnasialen Oberstufe historische Urteilsfähigkeit höheren Klassenstufen Homepage des Gymnasiums Hospitationen http://www.sachsen-macht-schule.de/apps/lehrplandb/downloads/lehrplaene/lp_gy_geschichte_2007.pdf Ideale der Französischen Ideale der Revolution indem inhaltlich Inwiefern jüngeren Klassen Kaiser Kaisertum Napoleons Überwinder Klasse 11 Klassenstufen unterrichten Klett Verlag Klasse Königreich Westfalen kritisch Lehrbuch Lehrer-Schüler-Interaktion Lehrerecho Lehrplan formuliert Leibeigenschaft Machiavelli Medien Mentor Mitsprache möchte muss Napoleon ein Despot Niederschlag finden politischen Teilhabe Praktikum Praktikumsbegleiter Rheinbund Schranke gegen Preußen Schüler unterfordert Schülerinnen Schulpraktikum sodass soll sollte Sozialformen Stundenziel subjektive Teilhabe des Volkes Texte Thema Überwinder oder Vollender UG/E Unterrichtseinheit Unterrichtsgespräch Unterrichtsstunde Volkes in Demokratie Vollender der Ideale Vollender der Revolution vorangegangene Stunde Westermann-Verlags Klasse Wiater zeitintensiv Ziele der Handlungsträger Ziele Die Schüler

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