Der außerschulische Lernort Bauernhof

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GRIN Verlag, 2008 - 70 pages
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Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: gut, Universitat Kassel, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vier Fenster, durch die unsere Kinder heute uberwiegend ihre Welt erfahren, sind die Mattscheibe des Fernsehgerates, der Bildschirm des Computers, die Windschutzscheibe des Autos und die Schaufenster der Geschafte." (Landesinstitut fur Schule und Weiterbildung, 1992, S.5) Diese uberspitzte Darstellung aus dem Jahr 1992, die sich bis heute eher ver- als entscharft hat, verweist auf eine padagogische Herausforderung, der sich Schule und Unterricht heute zunehmend stellen mussen. Es geht dabei um die Aufgabe, angesichts veranderter Lebensbedingungen unserer Schuler neue Moglichkeiten zu erschliessen, selbsttatig und selbststandig Erfahrungen machen zu konnen und diese sachgerecht zu verarbeiten. (Landesinstitut fur Schule und Weiterbildung, 1992) Diese Aufgabe, die Schule heute leisten muss, soll in dieser Arbeit beleuchtet werden. Die Themenfindung dieser Arbeit ist durch mehrere wesentliche Aspekte initiiert worden. Zunachst hege ich als praktizierender Landwirt im Nebenerwerb auf dem elterlichen Betrieb ein personliches Interesse an der Landwirtschaft. Ich habe das Leben auf einem Bauernhof immer als Bereicherung und nicht als zusatzliche Arbeitsbelastung neben dem Studium empfunden. Ich bin der Meinung, dass es Kindern im Grundschulalter, besonders Kindern aus stadtischen Bereichen, ermoglicht werden sollte, einen Einblick in das Leben auf einem Bauernhof" zu erhalten. Zum einen um zu erfahren, wo die Lebensmittel herkommen, die wir alltaglich verzehren, zum anderen um ihnen einen Eindruck einer Lebenswelt zu vermitteln von der die meisten Kinder im Zeitalter von Computerspielen und Satellitenfernsehen nur eine sehr vage Vorstellung haben
 

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Contents

Vorwort
3
Lernortes
19
deutschen Schulen?
25
Hutzelberghof
40
Fazit Ergebnisse der Examensarbeit
59
Copyright

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Common terms and phrases

Aktivitäten Angebote angeleitete Mitarbeit anschließend Arbeit artgerechte Haltung Aspekt Ausmisten außerhalb der Schule außerhalb des Klassenzimmers außerschulische Lernort Bauernhof Ausstellung Auswertungsphase Bauernhofbesuch beobachten Bereich besonders Burk Claussen Didaktische eigene Einblick Eindrücke Entdeckendes Lernen Entdeckungen Entdeckungsprojektes entwickeln Erfahrungen Erfahrungsprozesse Ergebnisse Erkundung erleben ersten Fächer/Lernbereiche Folgenden Fragen Fruchtfolge Frühstück Füttern ganzheitliches Lernen gemeinsam gemolken gibt Gruppen Hessischem Rahmenplan Grundschule Hessischen Bauernverband hofeigenen Hühner Informationen Kakao Kälber Keltern Kinder lernen Klasse Klassenfahrt zum Hutzelberghof Kleingruppen konnten Kontext Küchengruppe Kühe Kuhgruppe Kuhstall Landesinstitut für Schule landwirtschaftlichen Betrieb Leben Lebensmittel Lebenswelt Lehren und Lernen Lehrpläne Lernort zu besuchen Lernorte außerhalb machen melken Melkmaschine Milch Mittagessen Möglichkeit Molkerei muss originalen Begegnung Perspektiven Produkte Projekt Projektarbeit Realität Reformpädagogik Sachunterricht Schafe Schmieden Schubkarre Schulbauernhof Schule und Weiterbildung Schulklassen Schweine Sekundarstufe selbstständig sinnvoll Situationen soll sollten sowie Stall Teil des Rahmenplans Thema Landwirtschaft Tiere Tierhaltung Tierpark Sababurg unserer Unterricht unterschiedlichen Verbraucherschutz verschiedene viele vielfältigen vormittags Vorstellungen wichtig

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