Der Kindergarten als Bildungsinstitution: Hintergründe und Perspektiven

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VS Verlag für Sozialwissenschaften, Sep 25, 2007 - Education - 311 pages
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Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwartiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden padagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhange aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltaglich erlebter Praxis nicht normativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergrunde aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institution hinsichtlich ihrer Wirklichkeit zu reflektieren.

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About the author (2007)

Annegert Hemmerling ist in der Ausbildung von SozialassistentInnen und ErzieherInnen tatig.

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