Desarrollo del Talento.: La Aceleración como Estrategia Educativa.Los tres grandes aspectos genricos a la hora de abordar el tema de la alta capacidad son, sin duda, el concepto, la identificacin y la intervencin. Este libro, sin dejar de lado los dos primeros, se centra principalmente en el tercero de ellos, y en concreto en la aceleracin. Se trata de una estrategia educativa imprescindible para el desarrollo de los alumnos de alta capacidad que, sin embargo, ha sido hasta ahora mal considerada, fruto generalmente de un escaso conocimiento sobre la misma. El objetivo de este trabajo es analizar este tema con profundidad: su definicin, su alcance, su puesta en prctica, los aspectos legales, su empleo en el panorama mundial, tratando de responder a algunas preguntas clave: equivale aceleracin nicamente a pasar de curso? es incompatible con el enriquecimiento? cules son los efectos que produce en los alumnos con alta capacidad que optan por esta estrategia? produce beneficios cognoscitivos? es perjudicial en el plano social y emocional? cules son sus efectos a largo plazo? Basado en la revisin de ms de 600 trabajos tericos y empricos, este libro pretende servir de ayuda a los padres, profesores y en general a los profesionales de cualquier mbito, conscientes de que todo talento que no se cultiva se pierde. |
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Índice
Introducción | 15 |
la fundación del Study of Mathematical | 41 |
Fundamentos teóricos del modelo | 47 |
La extensión del modelo a otros ámbitos | 84 |
una revisión crítica | 149 |
66 | 254 |
realidad y propuesta de intervención | 285 |
67 | 331 |
| 380 | |
74 | 390 |
| 397 | |
| 409 | |
Términos y frases comunes
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Información bibliográfica
| Título | Desarrollo del Talento.: La Aceleración como Estrategia Educativa. Altas capacidades Catálogo General Serie Altas capacidades |
| Autores | Marta Reyero Rivas, Marta Reyero, Javier Tourón |
| Editor | Netbiblo, 2003 |
| ISBN | 8497450353, 9788497450355 |
| N.º de páginas | 415 páginas |
| Exportar cita | BiBTeX EndNote RefMan |