Didáctica de la Educación Infantil

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Narcea Ediciones, May 12, 1987 - Education - 304 pages
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Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, Programa y programación, los objetivos, la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto lúdico.
 

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Contents

ASPECTOS GENERALES
1
UN MODELO INTEGRADOR DE LA EDUCACION INFANTIL
9
SINTESIS DE LAS CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE ESCUELA
39
FUNCION DE LA ESCUELA INFANTIL
47
CONCEPTO DE EDUCACION INFANTIL
71
CURRICULUM PROGRAMA Y PROGRAMACION EN LA EDUCACION
81
OBJETIVOS DE LA EDUCACION INFANTIL
91
ORGANIZACION DE LOS ESPACIOS DE LA CLASE
107
ACTIVIDADES EXPERIENCIAS
151
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
281
Copyright

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About the author (1987)

Miguel Ángel ZABALZA es profesor de Didáctica en la Universidad de Santiago de Compostela, autor de numerosas obras pedagógicas, experto conocedor de la escuela y la interacción didáctica, abierto a las corrientes europeas en todos estos aspectos.

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