Didáctica de la Biología y la Geología

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Conocimiento didáctico específico del docente y saber especializado para seleccionar, implementar y evaluar las metas y las estrategias de enseñanza que resultan idóneas en cada contexto. Qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar.
 

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Contents

Introducción
5
Competencia científica y competencia profesional en la enseñanza
29
Qué ciencia enseñar? Entre el currículo y la programación del aula
49
Las concepciones y los modelos de los estudiantes sobre el mundo natural y su función
71
El lugar de los trabajos prácticos en la construcción del conocimiento científico
91
6
109
construcción evaluación y comunicación
129
Argumentos en la evaluación de explicaciones causales
136
Aprender a comunicar argumentar y persuadir
142
Referencias bibliográficas
148
Fuentes y recursos
173
Copyright

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