Die Entwicklung des Freundschaftskonzeptes

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GRIN Verlag, 2010 - 88 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,5, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Psychologie), Veranstaltung: Soziale Entwicklungen - Entwicklungspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits in der alten griechischen und romischen Philosophie galten Freunde als bedeutende Quelle fur Liebe, Freude, Verstandnis und Unterstutzung. Heute fin-det dies uber alle Kulturen hinweg Anerkennung. Wissenschaftler sind schon sehr lange darum bemuht Freundschaft zu definieren und ihre Funktion fur das individuel-le Leben, wie fur die Gesellschaft als Ganzes ausfindig zu machen. Doch trotz der vielen verfugbaren Kommentare von Freundschaft in philosophischen und histori-schen Schriften, wurde diesem Thema zunachst - im Vergleich zu romantischen, familiaren oder Nachbarschaftsbeziehungen - wenig Aufmerksamkeit geschenkt. In den 40er, 50er und 60er Jahren wurden vorzugsweise Untersuchungen bezuglich von Eltern-Kind-Beziehungen betrieben, da bei Kindern in der Zeit des Kalten Krieges mehr Betonung auf kognitive Prozesse der Leistungsorientierung gelegt wurde, als auf soziale Interaktionen (Rubin & Ross, 1982). Im Ruckblick auf die letzten Jahrzehnte, lasst sich in der Forschung jedoch ein steigendes Interesse an Freundschaftsbeziehungen feststellen. Im Gegensatz zu den Untersuchungen im Kindes- und Jugendalter, begann das systematische Studie-ren von Freundschaften bei Erwachsenen erst vor ca. 40 Jahren. Eine mogliche Er-klarung hierfur ist die Erkenntnis, dass Freundschaften im Kindes- und Jugendalter hinsichtlich der weiteren Entwicklung des Individuums eine grossere Bedeutung be-sitzen (Tokuno, 1986). Da sich die Erforschung von Freundschaft und deren Konzep-te hauptsachlich mit dem Kindes- und Jugendalter beschaftigte, gestalte ich dazu den grossten Teil meiner Arbeit. Im zweiten Teil werden einige Befunde zu Konzepten uber das Erwachsenenalter hinweg bis zum Alter referiert. Nach der ausfuhrlichen Auseinandersetzung mi"
 

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Adoleszenz adult friendship Alter hinweg Alter von sechs ältere Erwachsene älteren Probanden Altersstufen Argyle Aspekte aufgrund Auhagen Autoren Bedeutung von Freundschaft Bereich bereits beschreiben Beziehungen bezüglich Bigelow childrens friendship College-Studenten Damon Dimensionen emotionale Enge Freundschaft Entwicklung des Freundschaftskonzeptes Entwicklung von Freundschaftskonzepten Entwicklungsmodell Entwicklungsniveaus Ergebnisse Erwachsenenalter hinweg fand heraus Freundschaftsbeziehungen Freundschaftserwartungen Freundschaftskonzeptentwicklung Freundschaftsvorstellung Gaipa Gefühle gegebene Informationen gegenseitig Gemeinsame Aktivitäten Gemeinsame Interessen Gerontologist GRIN Hindy hinsichtlich Hrsg ideale Freundschaft idealen Freundes insgesamt Interdependenz interpersonalen intimen Gedanken Intimität Journal Jugendalter jungen Erwachsenen Kanada Kinderfreundschaften Kindes kognitiven Entwicklung komplexen Konflikte Konzepte körperliche Auseinandersetzung Lowenthal 1975 Menschen Merkmale Methode mittleren Erwachsenenalter Modell Newbury Park Older adult Partner Personen Piagets prosoziale Erwartungen Psychology Räumliche Nähe relationships Salisch San Francisco Schuster Selman und Selman situationalen Stadium sowie Soziale Kognition Sozialisation Sozialpartner Studien Stufenmodells unterschiedlichen Untersuchungen Validierung Validierungsstudien verschiedenen Verständnis Vertragsstadium Vertrauen Vorgegebene Regeln Weiss & Lowenthal Weiss und Lowenthal Youniss zeigt zunehmendem Alter zwischenmenschliche Interaktionen

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