Die Rolle des Clowns in der Elementardidaktik

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GRIN Verlag, 2012 - 28 pages
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Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, -, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Autorin stellt die Rolle des Clowns in der Elementardidaktik dar. Hierbei wird seine Wirkung auf die kindliche Entwicklung beleuchtet und Hinweise zur Arbeit mit der Rolle des Clowns in der Arbeit mit Kindern gegeben., Abstract: Die Zirkuspadagogik ist mittlerweile ein wichtiger Bestandteil der Elementardidaktik. Hierbei werden vor allem die Bereiche der Akrobatik und Jonglage abgedeckt. Motorik, soziales Lernen und Emotionalitat werden durch Bewegung, Gruppendynamik und personliche Erfolge sowie Scheitern geschult. Die Rolle des Clowns in der Zirkuspadagogik und Elementardidaktik ist dagegen noch relativ unbedeutend. Die meisten Kinder kennen Clowns nur aus ihren Zirkusbesuchen oder von Festen. Doch der Clown ist viel mehr als ein lustiger Unterhalter: Er ist Akrobat, Pantomime, Zauberer und kann auch durch sein Scheitern sowie durch seine Sicht und seinen Umgang mit der Welt wichtige Lernprozesse anleiten. Clowns sind Artisten deren Kunst es ist, Menschen zum Erstaunen, Nachdenken und auch zum Lachen zu bringen. Dabei kann er fur sich spielen, aber auch das Publikum mit einbeziehen. Die Typen und Spielweisen der Clowns richten sich vor allem nach ausseren Besonderheiten des jeweiligen Darstellers und fungieren als eine Art "Spiegel" der menschlichen Existenz, indem sie Alltagsszenen kabarettistisch und komodiantisch darstellen und so menschliche Schwachen und Leidenschaften unter die Lupe zu nehmen."
 

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