E-learning in sanità: Progettare, produrre ed erogare corsi di formazione online per l’area sanitaria

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Springer Science & Business Media, May 11, 2011 - Education - 244 pages
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Il volume tratta l'uso delle tecnologie telematiche a fini formativi in area sanitaria. E' un libro utile sia per il neofita che per coloro che intendono progettare, produrre ed erogare corsi di formazione online. Si compone di quattro sezioni: la I fornisce un quadro teorico dell'argomento descrivendo le soluzioni disponibili per la produzione di corsi e-learning e i possibili ruoli del e-tutor, oltre alle potenzialità e criticità derivanti dall'uso dell'e-learning in ambito universitario e post-laurea (ECM), nell'apprendimento formale e informale. La II sezione tratta gli aspetti tecnologici, mentre in quella successiva vengono descritti numerosi temi correlati all'e-learning: dagli aspetti legali, alla sicurezza sino all'accessibilità. Il volume termina con una parte operativa di notevole ausilio per coloro che intendono progettare ed erogare corsi online per l'area sanitaria.
 

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Contents

Elenco degli Autori
2
Parte I La formazione a distanza in area sanitaria
4
1 Luoghi comuni dellelearning
5
generazioni e terminologia
8
3 Tipologie didattiche nellelearning
11
4 Computer mediated communication
17
5 Tutor online
23
comunità di apprendimento e comunità di pratica
31
13 La fase di analisi di un progetto elearning
93
14 Come redigere la descrizione generale di un corso elearning per larea sanitaria
101
il corso di laurea online in infermieristica
115
il progetto europeo Palliative and Pain Medicine
133
la comunità di pratica dei TFPCC
145
Parte IV ECM a distanza
154
aspetti normativi
155
esperienze nazionali
163

7 Elearning 20
39
8 Mobile learning in sanità
49
9 Elearning nellapprendimento informale del medico
57
10 Knowledge management e elearning in ambito sanitario
65
Parte II Le tecnologie e gli standard
73
11 Piattaforme elearning
75
12 Standard per lelearning e learning object
85
Parte III Sezione operativa
91
lesperienza della Regione Toscana
179
lesperienza dellazienda ULSS n 8 di Asolo
187
Parte V Temi correlati
192
le regole per creare e proteggere i materiali didattici
195
23 Usare le licenze Creative Commons per lelearning Come funzionano e cosa sono
207
24 Come garantire ai contenuti didattici la sicurezza in rete
215
25 Il carico cognitivo nel multimedia learning
225
Copyright

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