E-learning e creazione della conoscenza: una metodologia per progettare la formazione a distanza

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FrancoAngeli, 2006 - Education - 188 pages
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Il volume, forte di una sperimentazione in diverse realtą professionali istituti di credito, aziende della grande distribuzione e industrie -, illustra la dinamicitą trainante del "cooperative learning", la spinta motivazionale della navigazione ipertestuale e le calibrazioni concettuali dell'ingegneria della conoscenza all'interno di un impianto progettuale di stampo cognitivista.
 

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Contents

Stesura e redazione dei frames
68
La web community
91
Inquadramento concettuale
103
La Fase di Impatto
111
La Fase di Comprensione
131
La Fase di Ricordo
145
La Fase di Utilizzo
165
La Fase di SuperApprendimento
171
La Fase di Padronanza
177
Copyright

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