Educación multicultural y multilingüe

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Narcea Ediciones, Jun 24, 1984 - Education - 240 pages
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En este libro se recogen las exposiciones, debates y conclusiones del Simposio Internacional que se celebró en Estocolmo en agosto de 1982, en el que se ofreció la valiosa aportación interdisciplinar de afamados expertos de diversos países que informaron del estado actual de la investigación desde el punto de vista psicológico, sociológico, antropológico, psicolingüístico y pedagógico. Entre los temas que se estudiaron fueron el enfrentamiento entre monismo y pluralismo; segregación, asimilacionismo, integración, multiculturalismo; valores compartidos en torno a los cuales establece cada grupo su identidad; cuestiones de naturaleza práctica, como el acceso al poder de las minorías e igualdad de oportunidades, conservación de los grupos y progreso socioeconómico; análisis comparativo, lengua materna como lengua de enseñanza, bilingüismo, programas y políticas al respecto, etc.
 

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Contents

INTRODUCCION
9
MULTILINGÜISMO Y MULTICULTURALISMO DESDE EL PUNTO
33
EL CONTEXTO SOCIAL DE LA EDUCACION MULTICULTURAL
60
LA EDUCACION MULTICULTURAL EN UNA PERSPECTIVA PSICO
80
EDUCACION MULTICULTURAL Y PERSPECTIVAS COMUNITARIAS
101
PROBLEMAS DE LA INVESTIGA
134
PROBLEMAS DEL ANALISIS COMPARATIVO DE LA EDUCACION
146
LA INVESTIGACION Y SUS IMPLICACIONES PARA EL MEDIO SUE
158
MANTENIMIENTO O TRANSICION? O AMBOS? REVISION DE
176
DEBATE DEL EQUIPO DE INVESTIGACION
204
BIBLIOGRAFIA
215
INDICE DE AUTORES
228
INDICE TEMATICO
234
Copyright

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About the author (1984)

Torsten HUSÉN es profesor de Educación en la Universidad de Estocolmo y Director del Instituto de Educación Internacional. Susan OPPER es miembro del Departamento de Educación de la Universidad de Uppsala (Suecia).

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