Educational Technology in Action

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Pearson/Merrill Prentice Hall, 2003 - Computers - 102 pages
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Koblenz, Veranstaltung: basa online Modul O 10.1 - Konzepte kindlicher Entwicklung als Grundlagen Sozialpädagogischer Diagnostik und Krisenintervention, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gedanken daran, seinem Leben ein Ende zu setzen und dadurch allen momentan existenten Problemen zu entkommen ist in allen Lebenslagen und Generationen gegeben. Seit dem gemeinsamen Suizid einer jungen Österreicherin und eines Norwegers im Jahr 2000 ist das Medium ,Internet' besonders in das Blickfeld des Interesses gerückt, da die beiden jungen Menschen sich über ein so genanntes Suizidforum zum Suizid verabredet hatten. Die Medien nutzten die Möglichkeit, ein gesellschaftlich totgeschwiegenes Thema populistisch darzustellen. Seither wird die Bedeutung der Suizidforen auch in Fachkreisen widersprüchlich debattiert. In der vorliegenden Arbeit möchte ich Suizidforen unter dem Blickwinkel ,Chance oder Gefährdung' betrachten.

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Contents

Introducing the TIP Model
37
Problembased Exercises on Using the TIP Model
45
Problembased Exercises on Using the TIP Model
51
Copyright

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About the author (2003)

Roblyer has been a technology using teacher and a contributor to the field of educational technology for nearly 30 years. Currently, she is Adjunct Professor of Educational Technology, teaching online for the University of Maryland.

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