Ein Konzept für den Grammatikunterricht in Grundschulen: Behandlung des Verbs mit Hilfe der Wörtermaschine - Unterrichtsvorschlag für die 2. Klasse

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GRIN Verlag, 2011 - 40 pages
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universitat Vechta; fruher Hochschule Vechta (IGK), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Unterrichtsskizze zur Erneuerung des Grammatikunterrichts in Grundschulen am Beispiel der Behandlung des Verbs. Inkl. ausfuhrlicher Sachanalyse zum Thema Verb sowie Unterrichtsmaterial fur einen kind- und sachgerechten Deutschunterricht., Abstract: Grammatikunterricht gilt auch in der Grundschule als sperriger Unterrichtsstoff, dessen Vermittlung haufig nur maig erfolgreich scheint. Groer Zeitdruck bei der Behandlung einzelner Themen, die bisherige Orientierung an Ergebnissen und nicht an Suchprozessen sowie die zu starke Fixierung auf die Bearbeitung von Fehlern in Texten tragen wirkungsvoll zu bestehenden Klischees ("Grammatik ist trocken und langweilig.") bei. Eine groe Herausforderung fur den Lehrkorper ist die Vereinbarung der traditionellen vorgeschriebenen Inhalte der Grundschulgrammatik mit den didaktischen Anforderungen eines handelnd- entdeckenden Unterrichts. Die vorliegende Arbeit hat den Anspruch, die traditionellen Inhalte des Grammatikunterrichts zu vermitteln sowie das Kriterium eines schuleraktiven Unterrichts zu erfullen. Ich habe mich zu der Aufbereitung des Themenfeldes "Verb: Kategorien und Formen" in der 2. Klasse einer Grundschule entschieden, da die Verben das eigentliche Zentrum des Satzes prasentieren: Zu unrecht in vielen Grundschulen als "Tuwort" bezeichnet, drucken sie nicht nur Handlungen aus, sondern ebenfalls Vorgange bzw. Zustande. Sie geben Hinweise auf die Zeit und bestimmen in groem Mae uber die anderen Worter im Satz mit: Welche Worter sind notig? Welche konnen noch hinzutreten? Welche flektierte Form muss benutzt werden?
 

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