Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII: Chancen und Grenzen multiprofessioneller Kooperation zwischen Jugendamt und Kinder- und JugendpsychiatrieAufgrund der weitreichenden Kompetenzen, der interdisziplinären und multiprofessionellen Beteiligung im Hilfeverfahren sowie der rechtlich unklar definierten Rolle der SozialpädagogenInnen genießt die Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche vielerorts in der Jugendhilfe noch Respekt – auch nach der mittlerweile 21-jährigen Existenz. Die Fachkraft im Jugendamt muss daher über weitreichende Kompetenzen, nicht nur in der Sozialen Arbeit, sondern ebenso in den Bezugsdisziplinen wie der Psychologie, Psychiatrie und der Rechtswissenschaft verfügen. Nur durch das Zusammenführen von entwicklungspsychologischem Wissen, der Entstehung und der Ursachen von psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter sowie der Wirkung der Klientel im gesellschaftlichen, psychosozialen Umfeld kann den Entstehungsfaktoren einer seelischen Behinderung entgegengewirkt werden und können Ressourcen in der Hilfeplanung der Eingliederungshilfe genutzt werden. Dieses Buch richtet sich aufgrund der Multiprofessionalität und Interdisziplinarität neben dem Bereich des Jugendamtes ebenso für die Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie für die Schule. |
Contents
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Rechtsvoraussetzungen für Eingliederungshilfe nach 35a SGB VIII | 13 |
Anspruchsberechtigte psychische Störungsbilder für Eingliederungshilfe nach | 19 |
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Common terms and phrases
35a Abs 35a SGB VIII Abweichung der seelischen Achten Buch Sozialgesetzbuch aufgrund Beeinträchtigung der Teilhabe Behinde behinderten jungen Menschen behinderter Menschen Behinderung und Gesundheit Behinderungsbegriff beispielsweise besondere Classification of Funktioning diamentralen Disability and Health Dito Dyskalkulie Eingliede Eingliederungshilfe für seelisch Eingliederungshilfe seelisch behinderter Expertise Fachkräfte Fegert Gemeinschaft Gesellschaft Gesetzestext Harnach Hilfen zur Erziehung Hilfeplanung Hilfeplanverfahren Hilfesteuerung im multiprofessionellen hoher Wahrscheinlichkeit länger Inklusion Integration Internationale Klassifikationsschema Jugendamt Jugendhilfe Jugendhilfebehörde Jugendli Jugendliche mit seelischer Jugendpsychiatrie Kinder und Jugendliche Kindes oder Jugendlichen Klassifikation Klassifikationsschema der Funktionsfähigkeit Kompetenz Kooperation länger als sechs Lebensalter typischen Zustand Leistungen Leistungstatbestand Lempp Maßnahmen der Eingliederungshilfe Meysen multiprofessionellen Team muss Partizipation Personensorgeberechtigten Professionen psychische Störungen psychische Störungsbilder Rechtsnorm rungshilfe schen Schrapper 2004 sechs Monate seelisch behinderte Kinder seelisch behinderter junger seelischen Behinderung seelischen Gesundheit somit sowie SozialarbeiterInnen Sozialen Arbeit Sozialhilfe SozialpädagogenInnen sozialpädagogischen Spezialeinrichtungen Störungen des Sozialverhaltens Tatbestandsvoraussetzung Teilhabe am Leben Teilhabebeeinträchtigung unbestimmten Rechtsbegriffe Zusammenarbeit Zwangsstörungen Zwölfte Buch Sozialgesetzbuch