El lenguaje del niño: desarrollo normal, evaluación y trastornos

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Elsevier España, 2001 - Adquisición del Lenguaje - 421 pages
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La obra intenta ser una actualización, con carácter pluridisciplinario, de los conocimientos acerca del lenguaje del niño en sus aspectos normales y patológicos. En su momento, vino a llenar el hueco de un compendio que respondiera a las demandas de los lectores hispanohablantes y francófonos. La primera parte del desarrollo normal en sus aspectos neurobiológicos y psicolingüístico. La segunda parte está dedicada a describir los métodos de evaluación y diagnóstico. También expone los trastornos del lenguaje durante la niñez, con el análisis de la semiología clínica neuropsicolingüística.
 

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ESTE PARA YO PARA MI ANDRES FELIPE

Contents

Section 1
10
Section 2
42
Section 3
63
Section 4
75
Section 5
103
Section 6
105
Section 7
113
Section 8
117
Section 13
163
Section 14
175
Section 15
176
Section 16
180
Section 17
201
Section 18
235
Section 19
283
Section 20
333

Section 9
131
Section 10
155
Section 11
159
Section 12
162
Section 21
336
Section 22
397
Section 23
411
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Popular passages

Page vi - Rose F. Kennedy Center for Research in Mental Retardation and Human Development, Albert Einstein College of Medicine, Bronx, New York 10461.
Page 23 - Alexander GE, Crutcher MD (1990) Functional architecture of basal ganglia circuits: neural Substrates of parallel processing. Trends Neurosci 13:266-271 7.
Page 193 - SAMEROFF AJ, SEIFER R, BAROCAS R, ZAX M, GREENSPAN S. Intelligence quotient scores of 4 year old children: social environmental risk factors. Pediatrics, 79, 343350, 1987.
Page 381 - Un total de 6 (o más) ítems de (1), (2) y (3), con por lo menos dos de (1), y uno de (2) y de (3): (1) alteración cualitativa de la interacción social, manifestada al menos por dos de las siguientes características...
Page 346 - Long-term methylphenidate therapy in children with comorbid attention-deficit hyperactivity disorder and chronic multiple tic disorder.
Page 124 - Chelune, GJ, Ferguson, W., Koon, R., & Dickey, TO (1986). Frontal lobe disinhibition in attention deficit disorder.
Page 26 - Mesulam MM. Large-scale neurocognitive networks and distributed processing for attention, language, and memory. Ann Neurol 1990:28:597-613.
Page 26 - The location of speech and writing functions in the frontal language area: results of extraoperative cortical stimulation.
Page 381 - ... de objetos B. Retraso o funcionamiento anormal en por lo menos una de las siguientes áreas, que aparece antes de los 3 años de edad: (1) interacción social, (2) lenguaje utilizado en la comunicación social o (3) juego simbólico o imaginativo. C. El trastorno no se explica mejor por la presencia de un trastorno de Rett o de un trastorno desintegrativo infantil.

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