El profesorado de educación superior: Formación para la excelencia"El profesorado de Educación Superior. Formación para la excelencia", se aproxima al ejercicio docente y sus implicaciones desde la óptica de la excelencia universitaria y desde la compresión de la actividad profesional como un campo de realización personal. Se centra fundamentalmente en una serie de orientaciones sobre algunos de los principales aspectos de la Educación Superior de nuestros días: la instrucción, las actividades de aprendizaje, la evaluación y su planificación, la autoestima y motivación del profesor; entre otros. Con un estilo ameno y a la vez didáctico, el autor insiste en que enseñar bien (y pasarlo bien haciéndolo) depende tanto de cómo se sientan los profesores consigo mismos como de la creatividad que puedan poner en práctica. |
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Inhoudsopgave
PREFACIO | 9 |
Trabajar en la Educación Superior | 15 |
Docentes que aprenden y estudiantes que estudian | 37 |
Profesores noveles | 55 |
La motivación del profesor | 75 |
Mantener la vitalidad docente | 97 |
Docencia con dedicación parcial | 113 |
LA PRÁCTICA DOCENTE | 133 |
Facilitar el feedback | 179 |
Diseñar para aprender | 201 |
Cómo evaluar bien | 223 |
vivirlo y provocarlo | 235 |
El control de la carrera profesional | 253 |
Ser profesora en la Educación Superior | 267 |
| 273 | |
Tareas para el aprendizaje | 157 |
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Bibliografische gegevens
| Titel | El profesorado de educación superior: Formación para la excelencia Volume 8 van Narcea "universitaria" |
| Auteur | Peter T. Knight |
| Uitgever | Narcea Ediciones, 2005 |
| ISBN | 8427714874, 9788427714878 |
| Lengte | 288 pagina's |
| Citatie exporteren | BiBTeX EndNote RefMan |