Estrategias de prealfabetización para niños sordosNoveduc Libros, 2005 - 220 páginas |
Índice
CAPÍTULO I | 15 |
Características generales de la adquisición de las lenguas de señas | 50 |
Adquisición y aprendizaje Selección y secuenciación de contenidos | 58 |
Retratos dedicatorias lista escolar horario de clases página | 119 |
CAPÍTULO VIII | 197 |
Términos y frases comunes
acceder acerca actividades adquisición adultos alumnos American Sign Language animales aprender aprendizaje ASHOKA aula Caperucita Caperucita Roja características carpeta viajera carteles ción comparar competencia comunicativa competencia lingüística comunidad sorda conejo conocimientos previos construir contenidos contexto Conversación en LSA cuento cultura sorda cumpleaños currículo desarrollo dibujos didáctica diferentes docente dulce de leche educación inicial ejemplo empleo enseñanza enunciados escolar escritura escuela español escrito esquema estrategias estructura estudiantes etapa etcétera evaluación función gallinita colorada géneros discursivos gramaticales grupo habilidades historieta Identificar idioma imágenes invitación juegos lectoescritura lectores sordos Leer y escribir lengua de señas lengua escrita lengua primera lengua segunda lenguaje lingüística maestra Momento previo mundo narración niños oyentes niños sordos nivel ños objetos observación palabras papás pegar personajes prelectura presenta proceso propio realiza Reconocer relación secuencia segunda lengua selección señas argentina significado situaciones social tarjeta de felicitación tarjetas teorías texto trabajo ubicación utilizar Veinberg verbos video visual